Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ РОЗУМІННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ПРИ ЧИТАННІ АНГЛОМОВНОЇ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВИЩИХ МОВНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ РОЗУМІННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ПРИ ЧИТАННІ АНГЛОМОВНОЇ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВИЩИХ МОВНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Назва:
НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ РОЗУМІННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ПРИ ЧИТАННІ АНГЛОМОВНОЇ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВИЩИХ МОВНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
26,63 KB
Завантажень:
366
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
На першій стадії передтекстового етапу двох перших циклів застосову
ються інформаційні вправи (Інф В), спрямовані на формування


КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ
УНІВЕРСИТЕТ
РУДАКОВА Людмила Пилипівна
УДК 378.147=111
НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ
РОЗУМІННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ІНФОРМАЦІЇ
ПРИ ЧИТАННІ АНГЛОМОВНОЇ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ
У ВИЩИХ МОВНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання: германські мови
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2004


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана на кафедрі методики викладання іноземних мов Київського
національного лінгвістичного університету Міністерства освіти і науки України.
Науковий керівникдоктор педагогічних наук, професор
СМЄЛЯКОВА Лідія Петрівна,
Київський національний лінгвістичний
університет, професор кафедри методики
викладання іноземних мов |
Офіційні опоненти: | доктор педагогічних наук, професор
ТАРНОПОЛЬСЬКИЙ Олег Борисович,
Дніпропетровський університет економіки та права,
завідувач кафедри прикладної лінгвістики та методики
навчання іноземних мов
кандидат педагогічних наук, доцент
ГЛАЗУНОВА Тамара Володимирівна,
Вінницький державний педагогічний
університет імені М.М.Коцюбинського,
доцент кафедри англійської мови
Провідна установа | Національний педагогічний університет
імені М.П.Драгоманова, кафедра англійської філології,
Міністерство освіти і науки України, м. Київ
Захист відбудеться 25 лютого 2004 р. о 10 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.054.01 у Київському національному лінгвістичному університеті за адресою 03680, м. Київ-150, вул. Велика Васильківська, 73.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Київського національного лінгвістичного університету (03680, м. Київ-150, вул. Велика Васильківська, 73).
Автореферат розісланий “23” січня 2004 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Бігич О.Б.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Необхідність формування соціокультурної компетенції, поряд з мовною та мовленнєвою компетенціями, не є новою. Доцільність занурення в культуру, розуміння цінностей, світосприйняття та світорозуміння іншого народу при вивченні іноземної мови неодноразово наголошувалась багатьма вченими, такими як І.Л.Бім, Н.Ф.Бориско, А.О.Брагіна, Є.М.Верещагін, В.В.Воробйов, Г.Д.Гачев, І.В.Гюббенет, Л.Н.Жирнова, І.О.Жучкова, І.О.Зимня, Г.В.Колшанський, В.Г.Костомаров, Н.В.Кулібіна, Б.А.Лапідус, О.М.Леонтьєв, В.А.Маслова, Р.К.Міньяр-Бєлоручев, Л.Б.Нікольський, Ю.І.Пассов, О.Д.Райхштейн, Г.В.Рогова, О.О.Селіванова, В.Л.Скалкін, Л.П.Смєлякова, О.Б.Тарнопольський, Г.Д.Томахін, І.І.Халєєва, P.Adler, J.–C.Beacco, H.Besse, L.Bloomfield, D.Brown, M.Clarke, F.Debyser, J.van Dijk, M.Donahue & A.Parsons, C.Fries, A.Guiora, E.Hall, R.Lado, W.Lambert, G.Moget, H.Nostrand, R.Oxford, A.Reboullet, R.Scarcella, J.Schumann, A.Wierzbiиka та іншими.
У фокусі уваги дослідження, що реферується, знаходиться питання поповнення тезауруса студента-філолога через збагачення його лексикону, важливою умовою чого виступає розуміння соціокультурної інформації (СКІ) при читанні іншомовної художньої літератури (ХЛ). Під тезаурусом ми розуміємо лінгво-когнітивний рівень “вторинної мовної особистості” (Ю.М.Караулов), володіння “національною картиною світу”, системою знань про країну, культуру, життя та побут, нормами вербальної та невербальної поведінки носіїв цієї мови та культури. Важливим під час підготовки до повноцінного іншомовного спілкування є створення загального фонду знань, які називаються фоновими знаннями. У зв’язку з цим оволодіння знаннями про культуру та історію, знайомство з реаліями неможливо переоцінити.
Термін соціокультурна інформація використовується нами для позначення відомостей, мовної та позамовної інформації про країну, мова якої вивчається; матеріальних та духовних цінностей нації; реальних фактів та концептуальних понять про інокультуру; номінативних одиниць мови, а також імплікатів та пресупозицій, що передають існуючу систему понять, цінностей та уявлень про світ іншого народу, норм, конвенційних засад і правил вербальної та невербальної поведінки носіїв іншомовної культури, необхідних для адекватного спілкування та взаєморозуміння між народами для здійснення інтеркомунікації – “діалогу культур”.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ РОЗУМІННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ПРИ ЧИТАННІ АНГЛОМОВНОЇ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВИЩИХ МОВНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок