Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> реферат українською мовою: МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ГІМНАЗІЇ

МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ГІМНАЗІЇ / сторінка 13

Назва:
МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ГІМНАЗІЇ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,70 KB
Завантажень:
273
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 

У роботі подано структуру морального виховання старшокласників, що включає мету, завдання, цільовий методологічний, змістовний, технологічний, контрольно-оцінний та результативний компоненти.
Розроблено та обґрунтовано модель і технологію морального виховання старшокласників у навчально-виховному процесі гімназії у взаємозв’язку урочної та позаурочної роботи. Впровадження засвідчили її продуктивність.
Ключові слова: мораль, моральне виховання, моральні цінності, педагогічні технології.
АННОТАЦИЯ
Сембрат А.Л. Нравственное воспитание старшеклассников в учебно-воспитательном процессе гимназии. – Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 – теория и методика воспитания. – Институт проблем воспитания АПН Украины, Киев, 2007.
Диссертация посвящена исследованию процесса нравственного воспитания старшеклассников в учебно-воспитательном процессе гимназии.
На основе изучения теории и практики проблемы разработан научный инструментарий исследования. Показано, что под нравственным воспитанием подразумевается ряд приемов и способов социального влияния на старшеклассника, которые должны создать у них систему нравственных ценностей, убеждений, сформировать нравственные качества.
Уточнены сущность и содержание понятий ’’мораль’’, ’’нравственные ценности’’, ’’нравственное воспитание’’ в контексте единства урочной и внеурочной деятельности.
В диссертации обоснована система диагностики проявления уровня нравственной воспитанности у старшеклассников. На основании обобщения теоретических и практических предпосылок разработана технология нравственного воспитания старшеклассников в учебно-воспитательном процессе гимназии, которая базируется на системе научно обоснованных исходных положений и включает задачи, цели, методологический, технологический, контрольно-оценочный и результативный компоненты. Доказано, что нравственное воспитание старшеклассников целесообразно осуществлять по логической схеме: диагноз исходного состояния уровня нравственной воспитанности старшеклассников; активизации их нравственно-практической деятельности в процессе урочной и внеурочной работы; воспитание потребности в практической деятельности моральной направленности, формирования моральных умений, активизация личного морального потенциала.
На основе структурного анализа полученных результатов обоснован комплекс педагогических условий эффективного нравственного воспитания старшеклассников в учебно-воспитательном процессе гимназии (овладение основами моральных ценностей – доброжелательность, любовь к Отечеству, толерантность которые базируются на исходных концептуальных положениях личностно ориентированная направленность учебно-воспитательного процесса, соблюдение собственно педагогических и специфических принципов организации воспитательного процесса; оптимального использования потенциала учебных дисциплин и воспитательных мероприятий в единстве учебно-воспитательной урочной и внеурочной деятельности нравственной направленности; сопровождения воспитательного процесса систематической диагностикой уровней проявления исследуемого личностного образования).
Количественные и качественные результаты экспериментальной работы показали эффективность гипотетически сформулированных в диссертации условий нравственного воспитания старшеклассников, выявили положительную динамику в нравственной воспитанности личности старшеклассника.
Ключевые слова: мораль, нравственные ценности, нравственное воспитание, педагогическая технология.
ANNOTATION
Sembrat A.L. moral education of elder schoolchildren during the educational and up-bringing process in classic school. – Manuscript.
Dissertation applies a scientific degree of a candidate of pedagogical sciences in speciality 13.00.07 – Theory and Methodic of Upbringing. – Institute of Problems of Upbringing of APS Ukraine, Kyiv, 2007.
In dissertation was investigated the process of elder schoolchildren’s moral education in classic school, the theoretic and practical pre-conditional problems were highlighted, the modern state of theory and practice of elder schoolchildren’s moral education during educational and up-bringig process in classic school was analysed, the main points and matter of elder schoolchildren’s moral education is showed.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ГІМНАЗІЇ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок