Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФОРМУВАННЯ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ РІЗНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ

ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФОРМУВАННЯ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ РІЗНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ

Назва:
ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФОРМУВАННЯ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ РІЗНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
12,10 KB
Завантажень:
18
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9 
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Коробейнікова Леся Григорівна
УДК:613.6.001:572.025:612.67
ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФОРМУВАННЯ
ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО
ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ РІЗНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ
03.00.13 – фізіологія людини і тварин
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата біологічних наук
Київ - 2002
Дисертація є рукопис
Робота виконана у Міжнародному науково-навчальному
центрі інформаційних технологій та систем НАН України
Науковий керівник:
доктор біологічних наук, старший науковий співробітник
Козак Людмила Михайлівна
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних
технологій та систем НАН України, провідний науковий
співробітник відділу медичних інформаційних систем
Офіційні опоненти:
доктор біологічних наук, професор
Макаренко Микола Васильович,
Інститут фізіології ім. О.О.Богомольця НАН України, провідний
науковий співробітник відділу фізіології головного мозку
доктор біологічних наук, доцент
Лизогуб Володимир Сергійович,
Черкаський державний університет ім. Богдана Хмельницького,
завідувач кафедри фізіології людини і тварин
Провідна установа:
Донецький державний медичний університет
Захист відбудеться 23 вересня 2002 р. о 1200 годині на засіданні
спеціалізованої вченої ради Д 26.001.38 при Київському національному
університеті імені Тараса Шевченка
(м. Київ, пр. академіка Глушкова, 2, корп. 12, біологічний факультет,
аудиторія 215).
Поштова адреса: 01033, вул. Володимирська, 64, біологічний факультет.
З дисертацією можна ознайомитись у науковій бібліотеці Київського
національного університету імені Тараса Шевченка
(01033, Київ, вул. Володимирська, 58).
Автореферат розісланий 20 серпня 2002 р
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Давидовська Т.Л.
Загальна характеристика роботи
Актуальність теми.
Розвиток навчальних програм сучасної школи характеризується їх ускладненням. Шкільна реформа призвела до появи нових дисциплін, пов’язаних із застосуванням інформаційних технологій навчання. У той же час зростання обсягу навчального процесу не завжди враховує особливості фізичного та психофізіологічного розвитку дітей шкільного віку [Баранов А.А., 1999; Лук’янова О.М., 2000]. Внаслідок нераціонального збільшення навчального навантаження у школярів спостерігається підвищена стомленість, погіршення зору, реакцій та інших психофізіологічних та нейродинамічних функцій організму [Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А., 1990; Little l. F., Gaffney I. C., Rosen K. M., 1990]. Це відбувається із одночасним зниженням рівня здоров’я та працездатності дітей та підлітків [Ареф’єв В.Г., 1997; Неділько В.П., 2000; Козетов І.І., 2001].
У динаміці онтогенетичного розвитку молодший шкільний вік (від 7 до 12 років) має важливе значення. На думку багатьох авторів, період з 9 річного віку вважається найважливішим етапом системної організації фізіологічних функцій у дітей [Антропова М.В., 1998; Вовченко І.І., 2000; Молодцов С.А., Камаєв І.Х., 1997; Ямпольська Ю.А., 1999; Куценко Т.В.,2000]. У цей віковий період відбувається інтенсивний розвиток і вдосконалення функцій вищої нервової діяльності внаслідок морфофункціонального дозрівання мозку [Гільбух Ю.З., 1993; Куценко Т. В., Чайченко Г.М., 1999; Макаренко М.В., Борейко Т.І., Лизогуб В.С.,1997]. У багатьох дослідженнях було показано зв’язок між успішністю у навчанні та властивостями нервових процесів і інших психофізіологічних функцій дітей молодшого шкільного віку [Толстова В.А., Коптелов Ю.М., 1996; Богуцька Т.О., 1997; Макаренко М.В. Чайченко Г.М., Богуцька Т.О. 1999]. Проте недостатність вивчення особливостей фізичного розвитку та формування психофізіологічних функцій у дітей молодшого шкільного віку за умов різної інтенсивності шкільного навантаження та у динаміці навчального року визначила актуальність даної роботи.
Зв’язок роботи з науковими програмами. Дисертаційна робота виконувалась у відповідності із планом НДР Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем НАН України “Розробити інформаційну технологію визначення психофізіологічного та психосоціального стану людини (номер держреєстрації 0100U002670).

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9 



Реферат на тему: ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ФОРМУВАННЯ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ РІЗНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок