Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ПРЕДМЕТІВ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ

АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ПРЕДМЕТІВ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ

Назва:
АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ПРЕДМЕТІВ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
25,47 KB
Завантажень:
189
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18 
Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти
АПН України
ЕЛЬБРЕХТ Ольга Михайлівна
УДК 373.51
ББК 74.2
Е 53
АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ
ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ПРЕДМЕТІВ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ
13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2004
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти Академії педагогічних наук України.
Науковий керівник кандидат педагогічних наук, доцент Федоров Геннадій Вікторович, Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти, кафедра менеджменту освіти, доцент.
Офіційні опоненти:
доктор педагогічних наук, професор Пікельна Валерія Семенівна, Криворізький державний педагогічний університет, Інститут безперервної педагогічної освіти, директор;
кандидат педагогічних наук, доцент Островерхова Надія Михайлівна, Інститут педагогіки АПН України, лабораторія управління освітніми закладами, старший науковий співробітник.
Провідна установа
Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, кафедра теорії та історії педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Київ.
Захист відбудеться 20 квітня 2004 р. о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.455.01 в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти АПН України за адресою: 04053, м. Київ 53, вул. Артема, 52 – А.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти АПН України.
Автореферат дисертації розіслано 19 березня 2004 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради О.С. Снісаренко


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність і ступінь дослідженості проблеми. Складні реалії в освітянській галузі спонукають науковців і педагогів до пошуку нових педагогічних систем, технологій, організаційних форм навчання та виховання. Як результат розвинулась мережа нетрадиційних закладів освіти, які поставили перед собою мету відродити інтелектуальний потенціал народу, виховувати освічену, високоморальну, національно свідому особистість. Серед них значне місце посідає школа з поглибленим вивченням предметів гуманітарного циклу.
У 70 – 90-і роки XX ст. виконано чимало досліджень з питань управління в галузі освіти. Прикладом цього є праці Г.В. Єльнікової, В.І. Маслова, В.С. Пікель-ної (питання розвитку теорії управління загальною середньою освітою), Н.М. Островерхової, Л.І. Даниленко, М.Ю. Красовицького (проблеми підвищення ефективності управління загальноосвітньою школою), Ю.Л. Зугуменова, П.Т. Фролова, В.М. Бегей (демократизація управління), Т.І.Шамової, Є.М. Хрикова (управління навчальним процесом, внутрішкільне управління) , Є.С. Березняка (загальні аспекти керівництва загальноосвітньою школою), В.І. Бондара (підвищення ефективності підготовки директора школи до управління процесом навчання), Б.С. Кобзара (управління школою подовженого дня), О.А. Орлова (структурно-функціональний аналіз управління), Н.Д. Хмеля (управління відносинами у педагогічних процесах), М.Л Портнова, М.А. Шубіна (внутрішкільний контроль), Л.М. Карамушки, Н.Л. Коломінського, Р.Х. Шакурова, В.В. Шаркунової (соціально-психологічний аспект управління), В.С. Пікельної, П. .Третякова, Є. А. Ямбурга (моделювання управлінської діяльності). Науковці приділяють значну увагу з’ясуванню особливостей управління закладами освіти, аналізу нових умов, у яких вони функціонують, визначенню управлінських функцій тощо.
Однак деякі аспекти управління школою, зокрема навчальним процесом, не відображено в публікаціях або висвітлено недостатньо. Це передусім стосується управління навчальним процесом основної школи з поглибленим вивченням предметів гуманітарного циклу, організаційно - педагогічних і соціально - психологічних засад її діяльності, наукового обгрунтування системи управління навчальним процесом. Результати роботи таких шкіл свідчать про те, що практика управління ними теж перебуває не на належному рівні, оскільки більшість керівників орієнтуються на традиційні моделі управління.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18 



Реферат на тему: АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ПРЕДМЕТІВ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок