Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> формування оцінного компонента професійно-мовленнєвої діяльності майбутніх учителів української мови і літератури

формування оцінного компонента професійно-мовленнєвої діяльності майбутніх учителів української мови і літератури

Назва:
формування оцінного компонента професійно-мовленнєвої діяльності майбутніх учителів української мови і літератури
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,70 KB
Завантажень:
92
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
Південноукраїнський державний педагогічний університет
імені К.Д.Ушинського (м.Одеса)
Орєхова Лариса Іванівна
УДК: 378.93 + 378.126 + 378.14 + 83.3
формування оцінного компонента професійно-мовленнєвої діяльності майбутніх учителів української мови і літератури
13.00.02 – теорія і методика навчання (українська мова)
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Одеса, 2005
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Південноукраїнському державному педагогічному університеті імені К.Д.Ушинського (м.Одеса), Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник | - доктор педагогічних наук, професор,
дійсний член АПН України
Богуш Алла Михайлівна,
Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського (м.Одеса), завідувач кафедри теорії і методики дошкільної освіти
Офіційні опоненти | - доктор філологічних наук, професор,
дійсний член АПН України
МАЦЬКО Любов Іванівна,
Національний педагогічний університет імені М.Драгоманова, завідувач кафедри стилістики української мови
- кандидат педагогічних наук, доцент
БУГАЙЧУК Олена Віталіївна,
Національний авіаційний університет, доцент кафедри англійської філології і перекладу, декан факультету по роботі з іноземними студентами
Провідна установа | - Рівненський державний гуманітарний університет, кафедра методики викладання і культури української мови
Захист відбудеться “15” квітня 2005 р. о 12 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 41.053.01 при Південноукраїнському державному педагогічному університеті імені К.Д.Ушинського (м.Одеса) за адресою: 65029, м.Одеса, вул.Ніщинського, 1.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського (м.Одеса) за адресою: м.Одеса, вул.Старопортофранківська, 26.
Автореферат розісланий “11” березня 2005 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради О.С.Трифонова
Загальна Характеристика Роботи
Актуальність дослідження обумовлена концептуальними засадами мовної освіти, що визначаються Національною доктриною розвитку освіти України у ХХІ столітті й сучасними концепціями навчання державної мови. В умовах національно-культурного відродження України ставляться нові вимоги до підготовки вчителя-словесника, здатного реалізовувати у своїй професійно-мовленнєвій діяльності завдання з розвитку в учнів свідомих національно-мовних особистостей, що володіють усіма лінгвістичними компетенціями, необхідними для їхньої повноцінної реалізації у різних сферах життя. В аспекті означеного завдання розглядаються інноваційні підходи до організації навчання у вищому навчальному закладі майбутніх учителів української мови і літератури, визначаються завдання, зміст і технології їхньої професійної підготовки.
Проблеми педагогічної діяльності та підготовки вчителя посідають одне з центральних місць у педагогіці вищої школи. Зокрема, досліджувалися питання формування особистості майбутнього вчителя та його професійних якостей (Ф.Н.Гоноблін, Е.Е.Карпова, А.Ф.Ліненко, Г.О.Нагорна, Р.І.Хмелюк, О.С.Цокур, В.О.Сластьонін), структура педагогічної діяльності (Н.В.Кузьміна, Н.А.Половнікова, О.І.Щербаков), педагогічні вміння і навички (О.О.Абдулліна, Є.І.Бойко, М.Д.Левітов, Н.О.Менчинська).
Особливий інтерес учених викликають питання професійно-мовленнєвої діяльності педагога. Думка про вирішальну роль мовленнєвого компонента у структурі професійної діяльності вчителя підкреслюється у низці досліджень психолого-педагогічного характеру, зокрема у працях А.М.Богуш, А.Ф.Бондаренко, З.Г.Зайцевої, Л.М.Зінченко, О.О.Леонтьєва, М.Р.Львова, Г.В.Рогової та ін. Значна увага вчених приділяється аналізу окремих аспектів мовленнєвої діяльності вчителя. Досліджувалися зокрема, питання ролі і необхідності розвитку інтелектуально-мовленнєвого компонента педагогічної діяльності (В.О.Артемов, О.С.Бизов, Ф.Н.Гоноблін, Л.М.Зінченко, П.М.Парибок, Л.М.Проколієнко, І.О.Синиця), культури мовлення вчителя (М.П.Васильєва, В.О.Сластьонін), функцій мовлення в педагогічному процесі (Н.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: формування оцінного компонента професійно-мовленнєвої діяльності майбутніх учителів української мови і літератури

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок