Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Особливості формування Я-концепції в професійному становленні особистості

Особливості формування Я-концепції в професійному становленні особистості

Назва:
Особливості формування Я-концепції в професійному становленні особистості
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
17,13 KB
Завантажень:
219
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 
ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ ІМ. Г. С. КОСТЮКА
АПН УКРАЇНИ
УДК 159. 923.2 (048)
ШВИДКИЙ Владислав Олегович
Особливості формування
Я-концепції в професійному становленні особистості
19. 00. 07 – педагогічна та вікова психологія
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ 2007
Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано в Інституті психології імені Г.С.Костюка АПН України
Науковий доктор психологічних наук, професор Клименко Віктор Васильович
керівник: Інститут психології імені Г.С.Костюка АПН
України, м. Київ, головний науковий співробітник
лабораторії вікової фізіології та шкільної гігієни
Офіційні доктор психологічних наук, доцент Вірна Жанна Петрівна
опоненти: Волинський державний університет імені Лесі
Українки МОН України, м. Луцьк,
декан психологічного факультету
кандидат педагогічних наук, професор Заброцький Михайло Михайлович
Житомирський обласний інститут післядипломної
педагогічної освіти, м. Житомир,
завідувач кафедри педагогіки і психології
Провідна Південноукраїнський державний педагогічний
установа: університет імені К.Д.Ушинського, м. Одеса,
кафедра загальної психології
Захист відбудеться “ 23 ” березня 2007 р. об_11_год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д .453.01 в Інституті психології імені Г.С.Костюка АПН України за адресою: м. Київ-33, вул. Паньківська, 2.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України.
Автореферат розісланий “ 20 ” лютого 2007 р.
Вчений секретар спеціалізованої вченої ради |
Г.О. Балл
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЕРТАЦІЙНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
Актуальність дослідження. Психологічні умови розвитку особистості майбутнього професіонала не в повному обсязі забезпечує сучасна система професійної освіти. Зокрема це стосується формування професійно досконалої особистості, здатної до творчості через активізацію самосвідомості та діяльності, спрямованої на власне самовдосконалення (В.О. Татенко, В.О. Соловієнко, В.М. Мєльников, Р. С. Уейнберґ, Д. Ґоулд, А.А. Деркач, А.А. Ісаєв, У. Чемберн, Д. Шоу).
У педагогічній психології недостатньо досліджені основні закономірності й механізми професійного становлення особистості, професійні аспекти структури Я-концепції; нечітко визначені її основні детермінанти. Крім того, деякі дослідники (О.Ф.Бондаренко, Т.С.Яценко, В.В.Столін, І.В.Вачков та інші), аналізуючи широкий спектр тренінгових систем практичної психології, підкреслюють необхідність розробки методів, спрямованих на розвиток Я-концепції - складової професійної спрямованості особистості. Проте професійна складова Я-концепції студента навчального закладу та її перехід у складову особистості комплексно не вивчалася. Виходячи з цього, ми обрали тему дисертаційною дослідження.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційна робота пов’язана з плановою науковою темою лабораторії вікової фізіології та шкільної гігієни Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України “Визначення норм психічного й фізичного розвитку учнів” (номер державної реєстрації 0101U000634). Робота пов’язана також з плановою науковою темою кафедри педагогіки та психології Херсонського державного університету “Актуальні проблеми підготовки вчителя сучасної школи” (номер державної реєстрації 0198U007532), що передбачає дослідження умов інтенсифікації формування особистості майбутнього вчителя у професійному та особистісному плані.
Об’єкт дослідження – Я-концепція студентів вищих навчальних закладів.
Предмет дослідження – формування професійної складової Я-концепції студентів.
Мета дослідження – з’ясувати особливості професійної Я-концепції студентів, що систематично і з дитинства займаються спортом, визначити умови її ефективного формування.
Гіпотеза дослідження передбачала, що:
-
становлення професійної складової Я-концепції відображує наближення особистісного ідеального образу “Я” до соціально заданого образу фахівця, прийнятого особистістю і критично усвідомленого;
-
формування професійної Я-концепції здійснюється імпульсами швидких змін на тлі латентних періодів екзистенційно-буттєвої самосвідомості у напрямку до професійного самоконтролю процесу праці та самооцінювання;
- формування Я-концепції студентів полягає у трансформації буттєвої сфери самосвідомості, активізації змін у самоставленні та самоконтролі;
-
існують певні стратегії адаптації студента до професії;
-
можливе активне формування образу Я-професіонала у студентів за рахунок використання логотерапевтичної психотехніки.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 



Реферат на тему: Особливості формування Я-концепції в професійному становленні особистості

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок