Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ ПРО ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ ПРО ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ

Назва:
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ ПРО ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,26 KB
Завантажень:
352
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І СПОРТУ УКРАЇНИ
Долбишева Ніна Григорівна
УДК: 796:071.5:371.73
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ
ПРО ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я
В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ
24.00.02 – Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата наук з фізичного виховання і спорту
КИЇВ – 2006
Дисертацією є рукопис
Робота виконана у Дніпропетровському державному інституті фізичної культури і спорту, Міністерство України з питань сім’ї, молоді та спорту
Науковий керівник
кандидат педагогічних наук, доцент Шамардіна Галина Миколаївна,
Дніпропетровський державний інститут фізичної культури і спорту, завідувач кафедри олімпійського і професійного спорту та теорії фізичного виховання
Офіційні опоненти:
доктор педагогічних наук, професор, заслужений працівник народної освіти України
Максименко Георгій Миколайович,
Інститут фізичного виховання і спорту Луганського національного педагогічного університету ім. Тараса Шевченка, завідувач кафедри спортивних дисциплін;
кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент Альошина Алла Іванівна,
Волинський державний університет ім. Лесі Українки,
завідувач кафедри фізичної реабілітації
Провідна установа Тернопільський національний педагогічний університет ім. В. Гнатюка, кафедра теоретичних основ і методики фізичного виховання, Міністерство освіти і науки України, м. Тернопіль
Захист дисертації відбудеться 3 березня 2006 р. о 16 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д .829.01 Національного університету фізичного виховання і спорту України (03680, м. Київ – 150, вул. Фізкультури, 1).
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Національного університету фізичного виховання і спорту України (03680, м. Київ – 150, вул. Фізкультури, 1).
Автореферат розісланий 2 лютого 2006 р.
Учений секретар спеціалізованої вченої ради В.І. Воронова


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність. Напрямками реалізації змісту освітньої програми “Здоров’я і фізична культура” є формування засад для всебічного розвитку учнів; підвищення рівня фізичної підготовленості, формування і поліпшення основних життєво важливих рухових навичок, умінь та пов’язаних з ними знань; підготовка до повноцінного життя в природних, техногенних та соціальних умовах; до безпечної трудової діяльності та надання першої допомоги; до захисту Вітчизни та вибору професії (Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, 2004).
Навчальний предмет “Основи здоров’я і фізична культура” (2001, 2005) в загальноосвітніх навчальних закладах спрямований на реалізацію розвиваючих, оздоровчих, пізнавальних, навчальних та виховних завдань. Однак, ураховуючи вікові особливості дітей старшого шкільного віку, зміст навчальної програми з фізичної культури, необхідно звернути увагу на вирішення пізнавальних та виховних завдань, а саме: розширення кругозору; виховання інтересу та звички до занять фізичними вправами; виховання дбайливого ставлення до свого здоров’я; формування стійких мотиваційних настанов на здоровий спосіб життя; усвідомлення необхідності розвивати свої фізичні здібності; виховання морально-вольових і психологічних якостей особистості.
Аналіз теоретичного дослідження показав, що для виконання поставлених завдань необхідно формувати знання з фізичної культури, позитивні мотиви та потребу до цих занять, виховувати бажання систематично займатися фізичною культурою та отримувати задоволення від цього (В.А. Вінник, 1986; П.К. Дуркін, 1995; В.П.Кінденко, 2000; Б.Д. Куланін, 1986; Л.І. Лубишева, 1993; В.А. Пономарчук, 1986; В.В. Приходько, 1991; С.В. Сичов, 2001 та ін.).
Першою сходинкою у вирішенні поставлених завдань є формування знань з фізичної культури. Знання є основним компонент змісту освіти з фізичної культури особистості. Вони є рівнем інформації, за допомогою якого формується свідоме ставлення до процесів і явищ, що закріплюється в пам’яті людини (С.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗНАНЬ ПРО ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок