Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Безкоштовно реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В ІСТОРІЇ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ (1917 – 2002 рр.)

ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В ІСТОРІЇ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ (1917 – 2002 рр.) / сторінка 11

Назва:
ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В ІСТОРІЇ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ (1917 – 2002 рр.)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,83 KB
Завантажень:
33
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 

6. В історії розвитку Української держави, філософської, педагогічної і правознавчої думки зі зміною історико-суспільних формацій відбувалися еволюційні та революційні процеси, які закономірно породжували певні проблеми в духовному і матеріальному житті як окремої особи, так і держави та її інститутів. Поєднання таких проблем визначалося бінарністю життєвих ситуацій. 3 одного боку, педагогічні проблеми були спрямовані на формування людини як особистості, а з іншого - усталені правознавчі проблеми обмежували правовий розвиток особистості в основних її правах і свободах.
У дисертаційному дослідженні на основі філософських, педагогічних, психологічних, правознавчих, культурологічних, інших наукових і публіцистичних джерел, архівних матеріалів виявлено та охарактеризовано актуальні в історії вищої школи педагогічні проблеми формування правової культури майбутніх учителів та здійснена спроба їх проекції на сучасний стан формування правової культури вчителя з урахуванням позитивних демократичних змін, які відбулися у суспільстві після проголошення України незалежною державою. Виявлені характеристики педагогічних проблем дали можливість оцінити сучасний стан педагогічної науки з питань формування правової культури вчителя з урахуванням історичного досвіду минулих років та накреслити педагогічні підходи до їх вирішення на основі новітніх активних методів навчання.
Аналіз педагогічних проблем, що виникали і розв'язувалися в теорії й практиці формування правової культури майбутніх учителів в історії вищих педагогічних закладів України дав можливість окреслити головні позитивні ідеї, тенденції значення яких є актуальними і можуть бути використані для удосконалення системи правової підготовки вчителів та розробці методичних рекомендацій в сучасних умовах:
-
педагогічна спрямованість процесу формування правової культури;
-
єдність процесу формування правової культури і методичної підготовки випускників до правового виховання учнів;
-
введення до програми педагогічної практики завдань з правового виховання учнів та роботи з батьками;
-
введення до навчальних планів факультативних курсів з методики правового виховання учнів;
-
розробка і впровадження в навчальний процес з метою формування правової культури альтернативних програм, навчальних посібників, методичних рекомендацій з основ правознавства;
-
взаємозв’язок навчальної і позанавчальної виховної та громадської роботи по формуванню правової культури;
-
створення і функціонування в педагогічних вузах організаційного і методичного центру формування правової культури “кабінетів правового виховання”;
-
впровадження у навчальний процес по формуванню правової культури активних методів навчання: проблемного викладу, антиципації, дискусій, рольових ігор, “мозкового штурму”, конференцій, круглих столів тощо та удосконалення традиційних методів;
-
використання міжпредметних зв’язків при вивченні основ правознавства з педагогікою, психологією, філософією, фаховими методиками та проведення інтегрованих занять;
-
постановка мети – формування в єдності правової свідомості, правових почуттів, переконань та вироблення навичок і звичок правової поведінки;
-
розробка та впровадження оптимізованої моделі формування правової культури вчителя, що містить: цільовий, мотиваційно-стимулятивний, операційно-діяльнісний, контрольно-регулятивний та оцінювально-результативний компоненти;
-
введення до програм післядипломної педагогічної освіти учителів питань правознавчої тематики з метою піднесення загального рівня правової культури та методичної підготовки до правового виховання учнів;
-
орієнтація студентів на самоосвіту в сфері формування правової культури, зустрічі з представниками правоохоронних та юридичних служб;
-
написання студентами рефератів, курсових і дипломних робіт з проблем формування правової культури, введення її тематики до науково-дослідної роботи студентів тощо.
Отже аналіз проведеного дослідження свідчить, що в позитивному досвіді вищої педагогічної школи України простежується усталена педагогічна система формування правової культури вчителя як певний порядок навчально-виховної роботи, покликаний забезпечити високий рівень загальної правової культури та здійснити підготовку випускників до правового виховання учнів.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В ІСТОРІЇ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ (1917 – 2002 рр.)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок