Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Скачати: ГАНІЗАЦІЯ МОДУЛЬНОГО КУРСОВОГО ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО НАВЧАННЯ І ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ РОБІТНИКІВ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ

ГАНІЗАЦІЯ МОДУЛЬНОГО КУРСОВОГО ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО НАВЧАННЯ І ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ РОБІТНИКІВ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ

Скачати:* Captcha
* - щоб завантажити роботу, введіть в поле код з картинки і натисніть кнопку "Завантажити"



Назва:
ГАНІЗАЦІЯ МОДУЛЬНОГО КУРСОВОГО ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО НАВЧАННЯ І ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ РОБІТНИКІВ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,55 KB
Завантажень:
84
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
Михнюк Марія Іванівна
УДК 377.35:377.4:624
ГАНІЗАЦІЯ МОДУЛЬНОГО КУРСОВОГО ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО НАВЧАННЯ І ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
РОБІТНИКІВ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ
13.00.04 – “Теорія і методика професійної освіти”
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2006


Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Інституті педагогіки і психології професійної освіти АПН України, м. Київ.
Науковий керівник– кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, член-кореспондент АПН України Радкевич Валентина Олександрівна, Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, завідувач відділу дидактики професійної освіти, м. Київ.
Офіційні опоненти: – | доктор педагогічних наук, професор Гребенюк Георгій Євгенович, Академія цивільного захисту України, професор кафедри безпеки життєдіяльності та екології, м. Харків –
кандидат педагогічних наук Мамрич Степан Миколайович, Технічний коледж Національного університету „Львівська політехніка”, директор, м. Львів
Провідна установа:– Житомирський державний університет імені Івана Франка, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Житомир. |
Захист відбудеться „17” травня 2006 року о 16.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.451.01 в Інституті педагогіки і психології професійної освіти АПН України за адресою: 04060, м. Київ, вул. М. Берлинського, 9, 5-й поверх, зал засідань.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України (04060, м. Київ, вул. М. Берлинського, ).
Автореферат розісланий „15” квітня 2006 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Лапаєнко С.В.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність та доцільність дослідження. Реформування економіки України, динамічна модернізація різних галузей виробництва та сфери послуг, посилення конкуренції на ринку праці, стійкий попит на робітників затребуваного роботодавцем рівня кваліфікації зумовлюють необхідність пошуку ефективних форм і методів професійного навчання виробничого персоналу, спрямованих на розвиток їх професійної компетентності, ціннісних установок, життєвої стратегії стосовно неперервного вдосконалення знань, умінь, навичок.
Концептуальні положення щодо організації курсового професійно-технічного навчання і підвищення кваліфікації робітничих кадрів відображено у Законах України “Про професійно-технічну освіту” (1998), “Про зайнятість населення” (1991), Національній доктрині розвитку освіти (2002), Концепції професійної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації незайнятого населення (1996), Концепції розвитку професійно-технічної (професійної) освіти в Україні (2004), Положенні про організацію професійного навчання незайнятого населення за модульною системою (1989), Положенні про відкрите професійно-технічне навчання на основі модульної технології (2002), а також у програмі дій Уряду “Назустріч людям” (2005).
Провідні положення, викладені в цих документах, спрямовані на створення та впровадження гнучкої моделі зайнятості робочої сили на основі підвищення її конкурентоспроможності в процесі курсового професійно-технічного навчання і підвищення кваліфікації за модульними технологіями.
Як свідчать статистичні дані, починаючи з 80-х років минулого століття зменшилася кількість робітників, які навчалися в системі курсового професійно-технічного навчання. Так, у 1985 р. оволоділи новими професіями 1265 тис. осіб, а в 1999 р. – 278,3 тис. осіб., що майже в 4,5 разів менше. Припинення економічної кризи у 2000 р. та перші ознаки стабільного економічного поступу держави зумовили необхідність посилення уваги до розв’язання цієї важливої проблеми. У 2003 р. в Україні було навчено на виробництві 1206,1 тис. осіб. За цей період скоротилася й кількість робітників, які підвищували свою кваліфікацію.
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: ГАНІЗАЦІЯ МОДУЛЬНОГО КУРСОВОГО ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО НАВЧАННЯ І ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ РОБІТНИКІВ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок