Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ МОРАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ МОРАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Назва:
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ МОРАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,86 KB
Завантажень:
91
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ ім. Г.С.КОСТЮКА

АПН УКРАЇНИ
ОСИКА ОЛЬГА ВІКТОРІВНА
УДК 159.947.5: 373.32
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ МОРАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ
МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
19.00.07 – педагогічна та вікова психологія
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ - 2007


Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Інституті психології імені Г.С.Костюка АПН України, лабораторія психології навчання імені І.О.Синиці
Науковий керівник дійсний член АПН України,
доктор психологічних наук, професор
Максименко Сергій Дмитрович,
Інститут психології імені Г.С.Костюка АПН України, директор, м. Київ
Офіційні опоненти: доктор психологічних наук, професор
Павелків Роман Володимирович,
Рівненський державний гуманітарний університет
МОН України, завідувач кафедри психології
кандидат психологічних наук, доцент
Хоружий Сергій Миколайович,
Київський національний університет
імені Тараса Шевченка МОН України,
доцент кафедри соціальної роботи
Провідна установа Національний педагогічний університет
імені М.П.Драгоманова МОН України,
кафедра психології, м. Київ
Захист відбудеться 24 квітня 2007 р. о 13 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К26.453.02 в Інституті психології імені Г.С.Костюка АПН України за адресою: 01033, Київ – 33, вул. Паньківська, 2
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України
Автореферат розіслано “___” “________” 2007 року.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради В.В.Андрієвська
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Проблема моральної поведінки та її мотивації має важливе значення в предметному полі педагогічної психології. Особливо значущою є вона в онтогенетичному плані, оскільки моральність є одним із найголовніших аспектів становлення особистості.
Моральний розвиток особистості широко вивчається у сучасній психології.
Так, філософський аспект проблеми моральної поведінки досліджували: Т.Г.Аболіна, С.Ф.Анісімов, В.С.Біблер, Г.М.Гумницький, А.А.Гусейнов, О.Г.Дробницький, І.С.Кон, В.Момов, А.П.Скрипник, О.І.Титаренко. Загальні проблеми формування та розвитку особистості вивчали: Б.Г.Ананьєв, Л.І.Анциферова, О.Г.Асмолов, М.І.Бобнєва, О.В.Киричук, Г.С.Костюк, С.Д.Максименко, А.В.Петровський, Д.Й.Фельдштейн. Загальним аспектам проблеми мотивації діяльності, навчання і виховання особистості присвячено праці В.Г.Асєєва, Л.І.Божович, С.С.Занюка, О.М.Леонтьєва, А.К.Маркової, В.С.Мерліна, С.Г.Москвичова, Е.Ш.Натанзон, О.Б.Орлова, С.Л.Рубінштейна, П.М.Якобсона. Моральний розвиток молодшого школяра грунтовно вивчено у дослідженнях київської психологічної школи: І.Д.Бех, М.Й.Боришевський, М.Т.Дригус, Л.С.Сапожникова.
Як свідчать сучасні дослідження мотивації моральної поведінки молодших школярів (І.Д.Бех, М.Й.Боришевський), в цей віковий період починають виникати якісні зміни у психічному розвитку дитини, що ведуть до усвідомлення нею своїх вчинків і поведінки, почуттів і переживань, особливостей проблемних стосунків з оточенням. Зароджується цей процес ще в дошкільний період, але справжнє постання його спостерігається у молодшому шкільному віці. Встановлено (Л.І.Божович, Т.Є.Коннікова), що високий рівень альтруїстичної мотивації у молодшого школяра є передумовою його моральної поведінки. В цьому разі молодший школяр діє більш сумлінно і цілеспрямовано. Розвиток стійких мотиваційних утворень особистості молодшого школяра є зазвичай наслідком цілеспрямованого формування його моральної поведінки.
Проте не можна сказати, що проблема мотивації моральної поведінки молодшого школяра є цілком дослідженою у психологічній науці. Зокрема це стосується динаміки морального розвитку. Вивчення цієї проблеми дозволило б глибше зрозуміти особливості мотиваційних процесів у моральному розвитку дитини і розробити систему психолого-педагогічних заходів для учнів, вчителів, батьків щодо керування мотивацією моральної поведінки молодших школярів. Оскільки молодший шкільний вік – перехідний етап у моральному розвитку учня, у формуванні мотивації його моральної поведінки, вибір молодшого шкільного віку для вивчення цієї проблеми є особливо актуальним.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ МОРАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок