Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Психологічні особливості корекції поведінки соціально дезадаптованих дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку

Психологічні особливості корекції поведінки соціально дезадаптованих дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку

Назва:
Психологічні особливості корекції поведінки соціально дезадаптованих дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,77 KB
Завантажень:
30
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
Інститут спеціальної педагогіки АПН України
Назаревич Вікторія В’ячеславівна
УДК 159.922.29
Психологічні особливості корекції поведінки соціально дезадаптованих дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку
19.00.08 – спеціальна психологія
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ – 2005


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті спеціальної педагогіки АПН України.
Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор,
дійсний член АПН України
Киричук Олександр Васильович,
Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості, завідувач кафедри психології та соціальної роботи;
Офіційні опоненти: – доктор педагогічних наук, професор,
Тарасун Валентина Володимирівна,
Інститут спеціальної педагогіки АПН України, завідувач лабораторії діагностики та психічного розвитку дитини; –
кандидат психологічних наук,
старший науковий співробітник,
Ілляшенко Тамара Дмитрівна,
Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи АПН України, провідний науковий співробітник
Провідна установа – Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України, лабораторія психодіагностики, м. Київ
Захист відбудеться “22“ лютого 2005 р. о 1530 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.450.01 в Інституті спеціальної педагогіки АПН України (04060, Київ, вул. М.Берлинського, 9).
З дисертацією можна ознайомитися в науковій частині Інституту спеціальної педагогіки АПН України за адресою: 04060, Київ, вул. М.Берлинського, 9.
 
Автореферат розіслано “21“ січня 2005 р.
Вчений секретар Колупаєва А.А.
спеціалізованої вченої ради


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Діти позбавлені батьківського піклування, кількість яких постійно зростає, _загальнодержавна проблема, важливою частиною якої є спеціалізована психологічна допомога дітям адаптуватися в соціальному середовищі. Діти з психофізіологічними особливостями, які виховуються в закладах інтернатного типу, потребують спеціального корекційного впливу, який складає комплекс психолого-педагогічних заходів, спрямованих на розвиток потенційних можливостей соціального становлення.
Важлива роль в оптимізації процесів соціальної адаптації дітей, позбавлених піклування батьків, належить дошкільним інтернатним закладам тому, що саме в дошкільному віці відбувається активне формування розумових та психофізіологічних функцій. Вивчення характеру процесу соціальної адаптації дошкільників, аналізу зовнішніх і внутрішніх факторів, які ускладнюють цей процес, дасть можливість відповісти на основне питання педагогічної практики — як підготувати дітей із затримкою психічного розвитку до повноцінної інтеграції в суспільство.
Ратифікація Верховною Радою України Конвенції ООН про права дитини, Всесвітньої декларації про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей з особливими потребами загострила увагу громадськості до проблем дітей з особливостями психофізичного розвитку, зумовила необхідність створення найсприятливіших умов їхньої інтеграції в систему сучасних суспільних відносин, яка набуває актуального значення, у 90% вихованців дошкільних інтернатних установ виявлено затримку психічного розвитку, у 89,5% — невротичні та дезадаптаційні прояви. Необхідно удосконалити систему спеціальної освіти та її ланки дошкільного виховання в інтернатних закладах.
Протягом останніх десятиріч значну увагу приділяють взаємозв'язку між психічним розвитком дитини та соціальними умовами, в яких вона перебуває. Негативні впливи середовища призводять до порушення соціогенезу та затримки психічного розвитку в ранньому віці (Л.С.Виготський, А.Н.Жмириков, О.Н.Зотова, Р.Б.Каримова). Соціальному характеру затримки психічного розвитку значну увагу приділяли такі вчені, як Т.Д.Ілляшенко, А.Є.Відренко, М.С.Певзнер Т.В.Єгорова, К.С.Лебединська, В.І.Лубовський та ін.
Над корекцією психічних функцій у дітей із затримкою психічного розвитку працювали Т.О.Власова, І.І.Мамайчук, Н.М.Стадненко, В.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: Психологічні особливості корекції поведінки соціально дезадаптованих дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок