Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПЕДАГОГІЧНА Й НАУКОВО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ГРОМАД У КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНОГО РУХУ НАДДНІПРЯНСЬКОЇ УКРАЇНИ (друга половина ХІХ - початок ХХ століття)

ПЕДАГОГІЧНА Й НАУКОВО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ГРОМАД У КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНОГО РУХУ НАДДНІПРЯНСЬКОЇ УКРАЇНИ (друга половина ХІХ - початок ХХ століття)

Назва:
ПЕДАГОГІЧНА Й НАУКОВО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ГРОМАД У КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНОГО РУХУ НАДДНІПРЯНСЬКОЇ УКРАЇНИ (друга половина ХІХ - початок ХХ століття)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
41,20 KB
Завантажень:
233
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 
Інститут педагогіки АПН України
ПОБІРЧЕНКО Наталія Семенівна
УДК 371.302:371.04.
ПЕДАГОГІЧНА Й НАУКОВО-ПРОСВІТНИЦЬКА
ДІЯЛЬНІСТЬ ГРОМАД У КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНОГО
РУХУ НАДДНІПРЯНСЬКОЇ УКРАЇНИ
(друга половина ХІХ - початок ХХ століття)
13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки
А В Т О Р Е Ф Е Р А Т
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора педагогічних наук
Київ - 2001
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті педагогіки АПН України.
Науковий консультант: доктор педагогічних наук, професор,
дійсний член АПН України
Сухомлинська Ольга Василівна,
Президія Академії педагогічних наук України
академік-секретар Відділення теорії та історії
педагогіки.
Офіційні опоненти: -доктор психологічних наук, професор,
дійсний член АПН України
Бех Іван Дмитрович, Інститут проблем
виховання АПН України, директор;
-доктор педагогічних наук, професор
Зайченко Іван Васильович,
Чернігівський педагогічний університет імені
Т.Г.Шевченка, завідувач кафедри педагогіки,
психології і методики викладання математики;
-доктор педагогічних наук, професор,
член-кореспондент АПН України
Ступарик Богдан Михайлович,
Прикарпатський університет імені Василя
Стефаника, завідувач кафедри історії
педагогіки та українознавства
Провідна установа: Луганський державний педагогічний
університет імені Тараса Шевченка, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м.Луганськ
Захист відбудеться: “22” березня 2001 року о 14.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.452.01 в Інституті педагогіки АПН України за адресою: 04053, м.Київ, вул.Артема, 52-д
З дисертацією можна ознайомитися в науковій частині Інституту педагогіки АПН України.
Автореферат розісланий “22” лютого 2001 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Бібік Н.М.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. З часу проголошення державності України спостерігається тенденція до активного перегляду, переосмислення і об’єктивного висвітлення історико-педагогічного процесу в Україні. Інтенсивно заповнюються “білі плями” української історії в усіх галузях суспільного життя, і серед них - освітній. Відбувається справжній ренесанс української історіографії, здійснюються широкі дослідженням історико-педагогічної спрямованості, зокрема педагогічно-просвітницької діяльності різних товариств, об’єднань, рухів, що діяли в Україні. Об’єктом цих досліджень стають невідомі раніше архівні джерела, епістолярії, творча спадщина діячів освіти, культури, літератури тощо. Аксіоматичним у цьому контексті є переконання щодо необхідності докладного і всебічного вивчення історії українського просвітницького руху з метою усвідомлення сутності і сенсу цього історико-педагогічного надбання минулого і розгляду шляхів сучасного розвитку національної освіти на основі розуміння власного досвіду.
З огляду на зазначене період другої половини ХІХ - початку ХХ ст. досить важливий і маловивчений в історії розвитку педагогічної думки в Україні. Саме тоді, починаючи з 60-х років ХІХ ст., під впливом національно-визвольних подій у Європі, а також антикріпосницької реформи 1861 року спостерігається пробудження інтелектуальних і моральних сил в усіх сферах громадсько-політичного життя Російської імперії. Цей рух охопив міста Київ, Одесу, Полтаву, Харків, Чернігів та інші і вилився в потужну просвітницько-педагогічну діяльність української інтелегенції.
Із середини ХІХ століття виникають нелегальні гуртки, об’єднання, товариства, сповнені прагнення поширювати освіту серед народу, пробуджувати його національну самосвідомість. Ці товариства незабаром стали називатися Громадами. До їх складу входили переважно представники національно спрямованої інтелігенції, студенти, учні гімназій.
Через причини ідеологічного й політичного характеру діяльність українських Громад упродовж всього радянського періоду життя України розглядалася тенденційно, з класово-партійних позицій. Навіть в Українському радянському енциклопедичному словнику 1986 року видання, тобто в часи відносно поміркованого ставлення до історії України, читаємо, що Громади “пропагували націоналістичні ідеї.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 



Реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНА Й НАУКОВО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ГРОМАД У КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНОГО РУХУ НАДДНІПРЯНСЬКОЇ УКРАЇНИ (друга половина ХІХ - початок ХХ століття)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок