Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ

Назва:
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
22,80 KB
Завантажень:
228
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти АПН України
ГАВРИЛЮК Олег Олександрович
УДК 377.1
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ
ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ
13.00.04 – теорія та методика професійної освіти
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2001
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Криворізькому державному педагогічному університеті, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор
ПІКЕЛЬНА Валерія Семенівна, Криворізький державний педагогічний університет, декан факультету трудового і професійного навчання
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор Дьомін Анатолій Іванович, Національний аграрний університет, кафедра педагогіки, професор кафедри
кандидат педагогічних наук, доцент Олійник Віктор Васильович, Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти Академії педагогічних наук України, ректор
Провідна установа Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського, кафедра теорії і методики трудового та професійного навчання, Міністерство освіти і науки України, м. Вінниця
Захист відбудеться “29” січня 2002 р. о 14 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К .455.01 в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти Академії педагогічних наук України за адресою: 04053, м. Київ-53, вул. Артема, 52-а, корпус 3, аудиторія 20.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти АПН України за адресою: 04053, м. Київ-53, вул. Артема, 52-а, корпус 3.
Автореферат розісланий “25” грудня 2001 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Снісаренко О.С.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність і доцільність дослідження. Перехід до ринкової економіки, поява в Україні безробіття, виникнення і поступовий розвиток ринку праці, певна переорієнтація вимог регіонального ринку праці, необхідність задоволення індивідуальних професійних інтересів кожної людини – все це зумовило створення нових типів навчальних закладів в системі професійно-технічної освіти.
Підприємства різних форм власності все більше відчувають потребу у висококваліфікованих спеціалістах. Іде активний пошук шляхів якісної підготовки таких фахівців. Розв’язання даної проблеми безпосередньо пов’язано з відкриттям нових типів навчальних закладів, зокрема, вищих професійних училищ. Вони готують комерсантів, фінансистів, бухгалтерів, менеджерів, тобто тих фахівців, яких потребує ринок праці і, насамперед, підприємства малого й середнього бізнесу.
Діяльність нових типів професійно-технічних навчальних закладів ми досліджували на основі аналізу, порівняння та узагальнення відповідних матеріалів, наукових праць з історії, філософії, загальної та професійної педагогіки, соціології, психології професійної освіти. Йдеться, зокрема, про роботи А.М. Алексюка, С.Я. Батишева, А.П. Беляєвої, С.У. Гончаренка, І.А. Зязюна, Н.Г. Ничкало,  М.Д. Ярмаченка та ін.
Відповідно до мети дослідження нас цікавила історія виникнення та розвитку професійних закладів, в яких здійснювалась підготовка молодших спеціалістів, і ми вважали за необхідне ознайомитися з працями Г.І. Ажикіна, В.О. Зайчука, О.М. Коханка, М.М. Кузьміна, І.Л. Лікарчука, В.В. Олійника, М.Ф. Пузанова, Г.І. Терещенка та ін.
Особливий інтерес для нас складали дослідження І.Б. Васильєва, В.О. Радкевич, О.І. Щербак та інших.
Багато корисного почерпнули з праць учених, які досліджували історію і розвиток зарубіжної освіти: Н.В. Абашкіної, М.А. Васильєвої (Німеччина), Л.Д. Адамської, Є.П. Іонової, Є.Ю. Левитської (США), К.В. Корсака, В.В. Тищенка (Франція), Н. Лукашевича (Англія), С.С. Семилєтова (Японія) тощо.
Абсолютна більшість досліджень систем зарубіжної професійної освіти, вивчення її особливостей та певних переваг здійснювалися в останні 10-12 років.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок