Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

Назва:
ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,40 KB
Завантажень:
280
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
Підготовка майбутніх вчителів початкової школи до класного керівни
цтва


ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
Плотницька Оксана Віталіївна
УДК 378.147:785
ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ
МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Житомир – 2005


Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано в Житомирському державному університеті імені Івана Франка, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор
Іванченко Анатолій Васильович,
Житомирська філія Відкритого міжнародного університету розвитку людини „Україна”, завідувач кафедри
соціальної роботи.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Щолокова Ольга Пилипівна,
Національний педагогічний університет
імені М.П. Драгоманова, завідувач кафедри фортепіанного виконавства і художньої культури, м. Київ;
кандидат педагогічних наук, доцент
Люріна Таніта Іванівна,
Національний авіаційний університет, професор кафедри педагогіки Гуманітарного інституту, м. Київ.
Провідна установа – Інститут педагогіки і психології професійної освіти
АПН України, відділ мистецької освіти, м. Київ.
Захист відбудеться 19 квітня 2005 р. о 13.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 14.053.01 у Житомирському державному університеті імені Івана Франка за адресою: 10008, м. Житомир, вул. В. Бердичівська, 40, 2-й поверх, конференц-зал.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Житомирського державного університету імені Івана Франка (10008, м. Житомир, вул. В. Бердичівська, 40).
Автореферат розісланий 18 березня 2005 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Н.А. Сейко


Загальна характеристика роботи
Актуальність і доцільність дослідження. Серед стратегічних завдань реформування освіти в Українській державі, що відображені в Законі України “Про вищу освіту”, Національній доктрині розвитку освіти та Концепції гуманітарної освіти України, увага акцентується на становленні освіченої, творчої особистості. Формуванню гармонійно розвиненої особистості майбутніх учителів сприяє запровадження в навчально-виховний процес сучасних педагогічних технологій та науково-методичних досягнень, спрямованих на збагачення системи знань і вмінь творчої діяльності, ціннісних орієнтацій фахівців на різних освітніх та кваліфікаційних рівнях. Особливого значення ці положення набувають при підготовці вчителів музики, оскільки саме їх діяльність синтезує художньо-педагогічні, музично-виконавські, просвітницько-лекторські та багато інших аспектів.
Вирішенню важливих питань удосконалення професійної діяльності майбутніх учителів присвячено роботи Г.П. Васяновича, О.Н. Дем’янчука, О.А. Дубасенюк, І.А. Зязюна, А.В. Іванченка, Н.В. Кічук, М.В. Левківського, М.П. Лещенко, Н.Г. Ничкало, О.М. Олексюк, Г.М. Падалки, Л.П. Пуховської, П.Ю. Сауха, С.О. Сисоєвої, О.В. Сухомлинської, Г.П. Шевченко, О.І. Щербакова та ін.
Проблеми особливостей сприймання, образного мислення, емоційно-почуттєвої сфери вивчали у своїх працях учені: Б.В. Асаф’єв, Л.С. Виготський, О.М.Леонтьєв, В.Г. Ражніков, С.Л. Рубінштейн, В.О. Сластьонін, Б.М. Теплов, П.М. Якобсон та ін. Вагомість поєднання художнього і реального підкреслював у своїх працях В.О. Сухомлинський; на синтезі художніх практичних умінь та емоційно-ціннісного розуміння мови різних видів мистецтв побудована концепція “Мистецтво як духовна культура” Б.М. Неменського; проблема інтегративного викладання мистецьких дисциплін посідає чільне місце у роботах Л.М. Масол, Н.Є. Миропольської, О.Я. Ростовського, О.П. Рудницької, О.Л. Шевнюк, О.П. Щолокової.
Різні аспекти формування професійних умінь досліджували: О.Є. Антонова, Ю.К. Бабанський, Г.О. Балл, В.П. Беспалько, С.С. Вітвицька, П.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок