Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> КОМПОЗИТОРСЬКА ОСВІТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ ЯК ФЕНОМЕН ЄВРОПЕЙСЬКОЇ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

КОМПОЗИТОРСЬКА ОСВІТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ ЯК ФЕНОМЕН ЄВРОПЕЙСЬКОЇ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Назва:
КОМПОЗИТОРСЬКА ОСВІТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ ЯК ФЕНОМЕН ЄВРОПЕЙСЬКОЇ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,06 KB
Завантажень:
331
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ОДЕСЬКА ДЕРЖАВНА МУЗИЧНА АКАДЕМІЯ
імені А. В. НЕЖДАНОВОЇ
Гомельська Юлія Олександрівна
УДК 78.071.1
КОМПОЗИТОРСЬКА ОСВІТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ
ЯК ФЕНОМЕН ЄВРОПЕЙСЬКОЇ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Спеціальність 17.00.03 – Музичне мистецтво
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата мистецтвознавства
Одеса – 2006
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана на кафедрі теорії музики та композиції
Одеської державної музичної академії імені А.В. Нежданової
Міністерства культури і туризму України
Науковий керівник: доктор мистецтвознавства, професор, член-
кореспондент Академії мистецтв України
СОКОЛ Олександр Вікторович
Одеська державна музична академія
імені А.В. Нежданової,
зав. кафедрою теорії музики та композиції
Офіційні опоненти: доктор мистецтвознавства, професор
КОЗАРЕНКО Олександр Володимирович
Львівська державна музична академія
ім. М.В. Лисенка,
зав. кафедрою теорії музики
кандидат мистецтвознавства
МУРАВСЬКА Ольга Вікторівна
Одеська державна музична академія
ім. А.В. Нежданової,
доцент кафедри сучасної
музики та музичної культурології
Провідна установа: Інститут мистецтвознавства, фольклористики
та етнології ім. М.Т. Рильського,
відділ музикознавства
 
Захист відбудеться “19” квітня 2006 року о 14.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 41.857.01 по захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата наук в Одеській державній музичній академії імені А.В. Нежданової за адресою: 65020, м. Одеса, вул. Новосельського, 63, Малий зал.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Одеської державної музичної академії імені А.В. Нежданової за адресою: 65020, м. Одеса, вул. Новосельського, 63.
Автореферат розіслано “14” березня 2006 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради,
кандидат мистецтвознавства, доцент А.Д. Черноіваненко


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЕРТАЦІЇ
Актуальність дослідження. Проблема удосконалення системи композиторської освіти відноситься до числа найбільш актуальних для сучасної музичної науки. Рішення даної проблеми вимагає дослідження кола питань, присвячених специфіці сучасної композиторської освіти. Для вітчизняного музикознавства дана галузь предметних пошуків залишається новою і потребує спеціального методичного оснащення.
Структура британської музичної освіти сьогодні чітко сформована, враховує проблеми і психологію діяльності композитора, має рельєфно позначені педагогічні принципи викладання і змістовно насичені навчальні програми. Дослідження специфіки композиторської освіти в Британії є важливим для вітчизняної концепції освіти з боку аналізу новацій – різноманітних проектів у рамках навчання, діалектики традицій і новаторства в сучасній музичній освіті взагалі, принципів організації навчального процесу і його класифікації. Аналіз програм навчання британського студента-композитора представляється нам винятково важливим з науково-теоретичної та особливо з практичної точок зору.
Особливе значення має вивчення британського досвіду в зв’язку з можливим використанням його досягнень у вітчизняній композиторській освіті, в тому числі у творчому педагогічному аспекті.
Об’єкт дослідження – композиторська освіта, що склалася в Європі на сучасному етапі, відповідно, концептуальні принципи і системні положення, на основі яких розроблені навчальні програми, плани і проекти навчання композиторів.
Предмет дослідження – системні основи і специфічні методи композиторської спеціалізації в музичній освіті у Великій Британії.
Метою дослідження є визначення інноваційно-пошукового принципу композиторської освіти у Великій Британії на рубежі ХХ-ХХI ст. як основного у перспективі його адаптації у вітчизняній музичній освіті.
Конкретними завданнями дисертаційного дослідження є:
· розгляд історичних джерел формування сучасних принципів британської композиторської освіти як феномена європейської музичної культури;
· виявлення специфіки британської композиторської освіти, структури її вищого рівня – ступенів бакалавра і майстра (магістра);
· аналіз навчальних планів, програм і проектів на різних ступенях вищої освіти в рамках консерваторій, музичних академій і університетів у Великій Британії;
· розкриття специфіки програми підготовки магістрів по композиції на сучасному етапі як головного показника інноваційно-пошукового принципу;
· аналіз творчо-композиційних методів роботи на уроці над інструментальним і вокальним творами на початковому етапі навчання британського студента-композитора;
· виявлення креативних методів композиторської освіти та їх функціональних засад в процесі створення інструментальної музики.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: КОМПОЗИТОРСЬКА ОСВІТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ ЯК ФЕНОМЕН ЄВРОПЕЙСЬКОЇ МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок