Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПРОБЛЕМИ САМООСВІТИ ОСОБИСТОСТІ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРЕСІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХIX - ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

ПРОБЛЕМИ САМООСВІТИ ОСОБИСТОСТІ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРЕСІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХIX - ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

Назва:
ПРОБЛЕМИ САМООСВІТИ ОСОБИСТОСТІ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРЕСІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХIX - ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
22,16 KB
Завантажень:
203
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ Г.С.СКОВОРОДИ
СИДОРЕНКО Ірина Ігорівна
УДК 37.041 (09) (47)
ПРОБЛЕМИ САМООСВІТИ ОСОБИСТОСТІ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРЕСІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХIX - ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Харків - 2006


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Харківському національному педагогічному університеті імені Г.С.Сковороди, Міністерство освіти і науки України
Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, доцент
Відченко Алла Гаврилівна,
Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди, професор кафедри історії педагогіки та порівняльної педагогіки.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Вихрущ Віра Олександрівна,
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, завідувач кафедри педагогіки і методики початкового навчання ;
кандидат педагогічних наук, доцент
Рогова Ольга Володимирівна,
Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди, доцент кафедри математики.
Провідна установа: Полтавський державний педагогічний університет імені В.Г.Короленка, кафедра педагогічної майстерності, Міністерство освіти і науки України, м.Полтава
Захист відбудеться “24” травня 2006 року о 13.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 64.053.04 у Харківському національному педагогічному університеті імені Г.С.Сковороди за адресою: 61002, м.Харків, вул. Артема, 29, ауд. 216.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди за адресою: 61168, м.Харків, вул. Блюхера, 2, ауд. 215-В
Автореферат розісланий “22”квітня 2006 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Штефан Л.А.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА роботи
Актуальність і доцільність дослідження. Одним із завдань переходу України до постіндустріального, інформаційного суспільства, інтеграції вітчизняної освіти до європейського та світового освітнього просторів є формування особистості, здатної до саморозвитку, самоосвіти, самовдосконалення через осмислення власної сутності та своєї ролі в динамічному світі. Суттєвою умовою успішної реалізації цих завдань є не лише “забезпечення доступності здобуття якісної освіти протягом життя для усіх громадян”, але й формування у них умінь самоосвітньої діяльності. Тобто визначальним чинником самовдосконалення й самореалізації особистості виступає її здатність до самоосвіти як оптимальної форми підвищення професійного, загальноосвітнього та загальнокультурного рівня.
Аналіз наукових досліджень, з огляду на проблему, дозволив з’ясувати, що різні аспекти самоосвіти розглядались за такими напрямами:
- сутність, структура, зміст самоосвіти (А.Громцева, І.Колбаско, Б.Райський);
- умови формування пізнавальної активності і самостійності учнів на всіх ступенях школи як основоположного елемента самоосвітньої роботи (І.Вікторенко, Л.Ковтун, І.Левіна, В.Лозова, М.Махмутов, П.Підкасистий, В.Пилипчук, Н.Половникова, Є.Тощенко, Г.Щукіна);
- прийоми самостійної роботи і самоконтролю освітньої діяльності ( Л.Аристова, Т.Борова, Е.Гапон, М.Гарунов, М.Гриньова, Т.Лодкіна, П.Підкасистий, Л.Рибалко, О.Рогова);
- навички самостійного інформаційного пошуку (В.Буряк, Г.Марковець, Н.Натрошвілі);
- формування готовності школярів до самоосвітньої роботи (А.Громцева, Н.Ковалевська, О.Малихін, Б.Райський, І.Редковець);
- психологічні основи самоосвіти (П.Гальперін, Ю.Кулюткін, Л.Рувинський, Г.Сухобська);
- проблеми організації професійної самоосвіти педагога (С.Єлканов, В.Рогожкін, Н.Сидорчук, В.Шпак, М.Штурмай).
Проте автори вказаних досліджень, розкриваючи різноаспектні питання самоосвіти, не торкались надбань минулого з історії українського просвітницького руху, для якого була характерною активізація самоосвітньої діяльності дорослих. Особливо важливим у вказаній площині є звернення до педагогічних здобутків другої половини ХІХ – початку ХХ ст.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ПРОБЛЕМИ САМООСВІТИ ОСОБИСТОСТІ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРЕСІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХIX - ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок