Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СИСТЕМА БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ЯК ЧИННИК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ

СИСТЕМА БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ЯК ЧИННИК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ

Назва:
СИСТЕМА БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ЯК ЧИННИК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,74 KB
Завантажень:
15
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ВНУТРІШНІХ СПРАВ
ШАНІДЗЕ НАДІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА
УДК [316.614.5:37](0433)
СИСТЕМА БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ
ЯК ЧИННИК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
22.00.04 – спеціальні та галузеві соціології
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата соціологічних наук
Харків
2006
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Харківському гуманітарному університеті „Народна українська академія” Міністерства освіти і науки України
Науковий керівник: доктор історичних наук, професор
Астахова Валентина Іларіонівна,
Харківський гуманітарний університет
“Народна українська академія”, ректор
Офіційні опоненти: доктор соціологічних наук,
професор кафедри прикладної соціології,
Саппа Микола Миколайович,
Харківський національний університет
внутрішніх справ, професор
кандидат соціологічних наук, доцент,
завідувач кафедри філософії
Кузь Олег Миколайович,
Харківський національний економічний університет
Провідна установа: Дніпропетровський національний університет,
кафедра теорії та історії соціології
Захист відбудеться “25” лютого 2006 р. о 10 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д. 64.700.06 Харківського національного університету внутрішніх справ, м. Харків, проспект 50-річчя СРСР, 27
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Харківського національного університету внутрішніх справ, м. Харків, проспект 50-річчя СРСР, 27
Автореферат розісланий 24 січня 2006 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради В. Л. Лапшина
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Сучасний розвиток суспільства взагалі й зміни у кожній соціальній сфері, у освітній сфері зокрема, є найважливішою проблемою як для суспільної практики, так і соціальних наук. Саме тому світові, національні та регіональні тенденції розвитку освіти вимагають до себе найпильнішої уваги соціологів. Сучасне життя потребує переосмислювання основних принципів побудови освітнього простору, насамперед з урахуванням тенденцій безперервності освіти. У ході вивчення цих тенденцій всебічного вивчення вимагають не лише освітній простір і соціальний інститут освіти, але й особистість, як основний суб’єкт функціонування цього інституту. Виходячи з цього, актуальність досліджень сучасних соціальних змін в освітньому просторі обумовлена не тільки необхідністю вивчення нового стану освітньої системи, але й не менш вагомою потребою накопичення досвіду взаємодії між освітою та процесом формування особистості, тобто соціалізації.
Дисертаційне дослідження присвячене розробці проблеми впливу безперервної освіти на соціалізацію особистості. У роботі обґрунтовано оригінальний теоретико-методологічний підхід до вивчення цієї проблеми. Основні положення цього підходу ґрунтуються на тому, що безперервна освіта розглядається як чинник соціалізації особистості та впливає на соціалізацію за допомогою певних механізмів. Соціалізація в даному контексті розуміється як формування системи “соціальних Я” особистості. До переліку механізмів впливу безперервної освіти на соціалізацію ґрунтовно включаються гуманізація та гуманітаризація освітньої діяльності, виховання як традиційний механізм взаємодії освіти та соціалізації, а також інформатизація освітньої діяльності як новий механізм, що формується у сучасному суспільстві та має неабияке значення для побудови нової освітньої парадигми. Запропонований підхід дає можливість виявити зміни у освітньому просторі, їх вплив на соціалізацію особистості, він дає змогу робити висновки про стан сучасної освіти в українському суспільстві.
Соціалізація і освіта, зокрема та у взаємодії широко і плідно вивчаються вітчизняними та зарубіжними дослідниками. Але більшість сучасних досліджень переважно стосуються вивчення впливу окремих етапів та ступенів освіти на формування особистості, насамперед через виховні особливості навчального процесу. Водночас недостатньо вивчається саме вплив реалізації ідеї безперервної освіти на формування та розвиток сучасної людини. Тому робота спрямована на пошуки та оцінку сучасних механізмів впливу безперервної освіти на соціалізацію особистості у будь який час її життя, дає змогу певним чином заповнити значні прогалини у пізнанні процесів, які відбуваються у новому освітньому просторі.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: СИСТЕМА БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ЯК ЧИННИК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок