Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ОСОБЛИВОСТІ СТАТЕВО-РОЛЬОВОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ ДОПОМІЖНОЇ ШКОЛИ

ОСОБЛИВОСТІ СТАТЕВО-РОЛЬОВОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ ДОПОМІЖНОЇ ШКОЛИ

Назва:
ОСОБЛИВОСТІ СТАТЕВО-РОЛЬОВОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ ДОПОМІЖНОЇ ШКОЛИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
17,97 KB
Завантажень:
443
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ІНСТИТУТ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ
Левицький Вадим Едуардович
УДК: 376. 433. 034: 613.88
ОСОБЛИВОСТІ СТАТЕВО-РОЛЬОВОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ
МОЛОДШИХ КЛАСІВ ДОПОМІЖНОЇ ШКОЛИ
13.00.03 – корекційна педагогіка
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2005
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті спеціальної педагогіки АПН України.
Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Миронова Світлана Петрівна, Кам’янець-Подільський державний університет, Інститут соціальної реабілітації і розвитку дитини, доцент кафедри реабілітаційної педагогіки.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України Синьов Віктор Миколайович, директор Інституту корекційної педагогіки та спеціальної психології НПУ ім. М.П. Драгоманова;
кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Постовий Віктор Григорович, завідувач лабораторії сімейного виховання Інституту проблем виховання АПН України.
Провідна установа: Слов’янський державний педагогічний університет, кафедра корекційної педагогіки і спеціальної психології. Міністерство освіти і науки України, м. Словянськ.
Захист відбудеться 22” лютого 2005 р. о 14.00. год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д26.450.01 в Інституті спеціальної педагогіки АПН України за адресою: 04060, Київ, вул. М. Берлінського, 9.
З дисертацією можна ознайомитися у науковій частині Інституту спеціальної педагогіки АПН України (04060, м. Київ, вул. М. Берлінського, 9).
Автореферат розісланий „21” січня 2005 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради А.А. Колупаєва


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Реформування системи спеціальної освіти в Україні вимагає розробки нових ефективних підходів до реалізації корекційно-виховного впливу на дітей з порушенням інтелектуального розвитку. Реалізація цього можлива за умови організації особистісно-зорієнтованого виховного процесу спрямованого на розкриття індивідуальних можливостей та якостей дитини як представника певної статі (статево-рольового виховання), яке покликане сприяти оптимізації подальшої соціалізації особистості. Сутністю статево-рольового виховання є процес, спрямований на формування системи поглядів, які індивід повинен засвоїти та відповідати їм, щоб його визнали представником певної статі.
Теоретичні аспекти проблеми статевого виховання дитини у загальній психології та педагогіці розробляли: Г.М.Бреслав, Л.С.Виготський, О.І.Жаворонко, Д.М.Ісаєв, В.Є.Каган, О.М.Кікінежді, С.В.Ковальов, Д.В.Колєсов, Я.Корчак, І.С.Кон, Л.І.Слинько, Ю.Б.Тарнавський, А.Фром, З.Фрейд, Б.І.Хасан, А.Г.Хрипкова, І.Ф.Юнда, Т.І.Юфєрєва та ін. У більшості робіт розглядаються питання виховання адекватного ставлення до представників протилежної статі, виявляються основи психофізіологічних розбіжностей представників різної статі та віку, висуваються пропозиції щодо методичного забезпечення виховного впливу.
Дослідженнями практичного характеру з статевого виховання та його статево-рольового аспекту займались: Ш.Берн, В.А.Геодакян, Т.В.Говорун, К.Джеклін, Д.В.Колєсов, В.П.Кравець, Е.Маккобі, В.Г. Постовий, Є.П.Постовойтов, В.І.Слєпкова, Л.Н.Тимошенко, О.М. Шарган, Н.В.Феоктістова, Г.Хофстеде, А.Г.Хрипкова та ін. Зокрема Ш.Берн, В.А.Геодакян, досліджували механізми гендерної соціаліза-ції та механізми формування гендерних ролей; Т.В.Говорун, О.М.Шарган займалися питанням статевого виховання дітей у сім’ї; Е.Маккобі, К.Джеклін досліджували психологічні відмінності представників різної статі; Д.В.Колєсов, А.Г.Хрипкова вивчали питання статево-рольової соціалізації людини з позицій анатомо-фізіологічних відмінностей між представниками протилежної статі; В.П.Кравець, В.Г. Постовий, Є.П.Постовойтов, В.І.Слєпкова приділяли увагу питанням підготовки молоді до сімейного життя; Г.Хофстеде, як соціолог, вивчав тенденції до маскулинізації та фемінізації суспільства відповідно до його культурного, політичного, економічного рівня розвитку тощо.
Загальні питання психологічного і педагогічного аспектів проблеми щодо дітей з порушеннями передусім інтелектуального розвитку розглядаються у працях Л.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ОСОБЛИВОСТІ СТАТЕВО-РОЛЬОВОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ ДОПОМІЖНОЇ ШКОЛИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок