Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ДИНАМІКА ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО УЧБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ДИНАМІКА ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО УЧБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Назва:
ДИНАМІКА ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО УЧБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
14,92 KB
Завантажень:
175
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 
Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України
Кутішенко Валентина Петрівна
УДК 159.922.7/8
ДИНАМІКА ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ
МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО УЧБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Спеціальність 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ- 2003


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті психології ім. Г.С.Костюка АПН України, лабораторія психології особистості ім. П.Р.Чамати.
Науковий керівник: кандидат психологічних наук,
старший науковий співробітник Дригус Марія Трохимівна, Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, вчений секретар.
Офіційні опоненти: доктор психологічних наук, професор Савчин Мирослав Васильович, Дрогобицький державний педагогічний університет ім. Івана Франка, завідувач кафедри психології;
кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник Тищенко Світлана Павлівна, Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, провідний науковий співробітник лабораторії науково-психо-ло-гічної інформації.
Провідна установа: Прикарпатський університет ім. Василя Стефаника Міністерства освіти і науки України, кафедра педагогічної та вікової психології, м. Івано-Франківськ.
Захист відбудеться “23” квітня 2003 р. о 11 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.453.01 в Інституті психології ім. Г.С.Костюка АПН України за адресою: 01033, м. Київ-33, вул. Паньківська, 2.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституті психології ім. Г.С.Костюка АПН України (01033, м. Київ-33, вул. Паньківська, 2).
Автореферат розісланий “21” березня 2003 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Г.О.Балл


Загальна характеристика роботи
Актуальність дослідження. Гуманізація навчально-виховного процесу сучасної школи вимагає підвищеної уваги до проблеми особистісних чинників його ефективності. Одним із основних серед них є емоційно-ціннісне ставлення школярів до учбової діяльності, оскільки емоційно комфортне включення школяра в процес учбової діяльності є необхідною передумовою його конструктивного особистісного розвитку. Психологічні дослідження сучасних проблем педагогічної та вікової психології загострюють увагу на феномені відчуження школярів від процесу учіння, їхньому небажанні вчитися, негативному ставленні до учбової діяльності. Відтак, у контексті високих вимог до розвитку національної школи проблема динаміки емоційно-ціннісного ставлення школярів до учбової діяльності набуває особливої актуальності. Значущість цієї проблеми зростає, коли йдеться про ставлення до учбової діяльності дітей молодшого шкільного віку, для яких така діяльність є провідною. Адже саме в цей період відбувається становлення як конструктивних, так і деструктивних тенденцій у емоційно-ціннісному ставленні школярів до учбової діяльності.
Увага дослідників проблеми ставлення школярів до учбової діяльності зосереджувалася, зокрема, на вивченні мотиваційного аспекту ставлення (М.І.Алексєєва, Л.І.Божович, А.К.Маркова), зв’язку ставлення з пізнавальними інтересами (В.Б.Бондаревський, Г.І.Щукіна), із результативністю учбової діяльності (М.Т.Дригус, К.Є.Дрозденко, В.Б.Кухарська, І.В.Яворська-Вєтрова). У дослідженнях Н.П.Зубалій, Г.Ф.Івончик, Л.О.Скрипченко, Л.С.Славіної, Г.О.Хомич розкриваються різні аспекти проблеми формування ставлення школярів до учбової діяльності. Водночас проблема емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до учбової діяльності та його динаміки впродовж усього періоду навчання дітей у початковій школі залишається й нині не дослідженою.
Непересічна значущість означеної вище проблеми, її недостатнє експериментальне вивче-ння зумовили вибір теми дисертаційного дослідження – “Динаміка емоційно-цін-ніс-ного ставлення молодших школярів до учбової діяльності”.
Дисертаційне дослідження виконувалось у межах тематичного плану наукових досліджень Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України в рамках комплексної теми “Особистісні детермінанти результативності учіння”, номер державної реєстрації – 0195U023641.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 



Реферат на тему: ДИНАМІКА ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО УЧБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок