Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М.СУМЦОВА

ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М.СУМЦОВА

Назва:
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М.СУМЦОВА
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
24,52 KB
Завантажень:
11
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
ХАРКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. Г. С. СКОВОРОДИ
К І Н О л е н а М и к о л а ї в н а
УДК 37.013(09)(474.54)
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ
В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М.СУМЦОВА
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Харків – 2001
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Харківському державному педагогічному університеті ім. Г.С.Сковороди, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Золотухіна Світлана Трохимівна,
Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С.Сковороди, професор кафедри педагогіки.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор,академік АПН України
Євтух Микола Борисович,
Відділення педагогіки і психології вищої школи АПН
України, академік-секретар;
кандидат педагогічних наук, професор
Любар Олександр Опанасович,
Криворізький державний педагогічний університет,
проректор з навчальної роботи.
Провідна установа: Кіровоградський педагогічний університет імені Володимира Винниченка,
кафедра педагогіки, м. Кіровоград.
Міністерство освіти і науки України.
Захист дисертації відбудеться “13” листопада 2001 р. о 16 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д.64.053.04 Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди за адресою:61078, м.Харків, вул.Артема,29, ауд. 216.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди (61168, м.Харків, вул.Блюхера,2, ауд.215-в).
Автореферат розісланий “12” жовтня 2001 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Дмитренко Т.О.
Загальна характеристика роботи
Актуальність і доцільність дослідження. У Державній національній програмі “Освіта” (Україна ХХІ століття) стратегічним завданням реформування освіти визначається “відродження і розбудова національної системи освіти як найважливішої ланки виховання свідомих громадян Української держави”*.
Пошуку нових концептуальних підходів до розв'язання поставлених завдань освітньо-виховної галузі сприяє звернення до педагогічної спадщини українських учених, письменників, громадських діячів, що дає змогу більш грунтовно вивчити історико-педагогічні парадигми конкретного періоду, осмислити підходи та особливості вирішення виховних, дидактичних проблем, визначити провідні тенденції розвитку національної історико-педагогічної думки. Саме тому сьогодні значне місце в науково-педагогічному просторі займають дослідження творчого доробку видатних педагогів минулого: Х. Алчевської, Б.Грінченка, О.Духновича, М.Пирогова, С.Русової, К.Ушинського, І.Франка, Я.Чепіги та ін.
Серед відомих українських учених, видатних педагогів, просвітителів, громадських діячів кінця ХІХ – початку ХХ століття гідне місце посідає Микола Федорович Сумцов (1854–1922 рр.). В особі М.Сумцова вітчизняна культура придбала яскравого вченого, педагога, суспільного діяча, який зробив суттєвий внесок у розвиток науки та просвіти на Слобідській Україні. Наукові дослідження М.Сумцова високо оцінені співвітчизниками, а його ім'я займає почесне місце в пантеоні видатних діячів кінця ХІХ – початку ХХ століття, які збагатили науково-педагогічну думку.
М.Сумцова як ученого характеризують висока ерудиція, енциклопедичність знань, динамічність думки й багатогранність наукових інтересів. М.Сумцов мав численні науково-методологічні, навчальні, публіцистичні праці (монографії, підручники, посібники, статті, рецензії, реферати, звіти, доповіді). Вивчення педагогічної спадщини М. Сумцова дає змогу виділити основні погляди вченого на різноманітні педагогічні проблеми, зокрема на сутність і зміст навчально-виховного процесу.
Науковий здобуток М.Сумцова досліджувався в різних напрямах: українознавство та етнографія (С.Єфремов, В.Калінський, П.Павлій, В.Петров, А.Разгон, С. Токарєв, Р.Чепалов, Н.Шумада, І.Щербина), філологія (О.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М.СУМЦОВА

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок