Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ВІДБОРУ ЗМІСТУ КУРСУ “ПЕДАГОГІКА ” У ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩАХ

ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ВІДБОРУ ЗМІСТУ КУРСУ “ПЕДАГОГІКА ” У ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩАХ

Назва:
ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ВІДБОРУ ЗМІСТУ КУРСУ “ПЕДАГОГІКА ” У ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩАХ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,37 KB
Завантажень:
371
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Національний педагогічний університет
імені М. П. Драгоманова
Бартків Оксана Степанівна
УДК 37.013.3:377.8
ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ВІДБОРУ ЗМІСТУ КУРСУ “ПЕДАГОГІКА
” У ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩАХ
13.00.09 – теорія навчання
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2003
Дисертацією є рукопис
Роботу виконано на кафедрі соціальної педагогіки Волинського державного університету імені Лесі Українки, Міністерство освіти і науки України
Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, доцент
Завацька Лідія Архипівна
Міжнародний університет “Рівненський економіко-гуманітарний інститут” імені академіка Степана Дем’янчука, доцент кафедри педагогіки
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Дубасенюк Олександра Антонівна,
Житомирський державний педагогічний університет імені І. Я. Франка, проректор з наукової роботи
кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник
Бондар Світлана Пилипівна,
Інститут педагогіки АПН України,
провідний науковий спеціаліст лабораторії дидактики
Провідна установа: Полтавський державний педагогічний університет імені В.Г.Короленка, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Полтава
Захист відбудеться 20 листопада 2003 р. о 14 год. 30 хв. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26. 053.09 у Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова, 01601, м. Київ-30, вул. Пирогова, 9.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова , 01601, м. Київ-30, вул. Пирогова, 9.
Автореферат розісланий “__16__” _жовтня____ 2003 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради С. Г. Кобернік
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. В умовах розбудови демократичної української держави докорінно змінюється ситуація в системі освіти, постає необхідність її динамічного розвитку. Як зазначалося на ІІ Всеукраїнському з’їзді працівників освіти, за роки незалежності зроблено вагомі кроки щодо входження української освіти до європейського і світового простору, приведено у відповідність освітньо-кваліфікаційні рівні та ступеневість освіти, триває робота над розробкою державних стандартів.
Освітня політика і стратегія сучасної України, яка відображена в таких нормативних документах, як закони України “Про освіту”, “Про вищу освіту”, “Про загальну середню освіту”, програма “Освіта. Україна ХХІ століття”, Доктрина розвитку педагогічної науки, Державна програма “Вчитель”, засвідчують нові підходи до підготовки педагогічних працівників ХХІ століття, особливо вчителів початкової ланки, які закладають основи освітньої діяльності дванадцятирічної середньої школи. Сьогодні 31 вищий навчальний заклад І-ІІ рівнів акредитації України (10 педагогічних коледжів та 21 педагогічне училище) щорічно здійснюють підготовку понад 26,5 тис. майбутніх учителів і випускають понад 7 тис. молодших спеціалістів і бакалаврів. Саме заклади І-ІІ рівнів акредитації мають стати основною базою для вищої школи ІІІ-ІV рівнів, забезпечуючи наступність змісту освіти .
Дослідження системи педагогічної освіти є стрижнем проблеми професіоналізації вчителів та їх праці – проблеми, яка постала у результаті вимог швидкозмінного суспільства до педагогічної діяльності вчителя та реалізації рівня його кваліфікації. Проектуючись на професійну освіту майбутнього вчителя, означена проблема закономірно пов’язується з необхідністю розробки нових основ змісту професійної педагогічної підготовки.
У сучасних наукових дослідженнях досить детально розглядається загальна проблема готовності майбутнього вчителя до роботи в школі (В. Андрієвська, Г. Балл, Л. Долинська,
О. Дубасенюк, І. Зязюн, О. Киричук, В. Ковальова, Т. Куриленко, Л. Спірін, І. Смолюк та ін.). Фундаментальні проблеми педагогічної освіти знаходять своє відображення в наукових доробках А. Алексюка, С. Архангельського, Ю. Бабанського, М. Левіна, І. Лернера, М. Махмутова,
О. Мороза, В. Сластьоніна, Л. Пуховської, І. Харламова та ін.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ВІДБОРУ ЗМІСТУ КУРСУ “ПЕДАГОГІКА ” У ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩАХ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок