Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ГУМАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ГУМАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ

Назва:
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ГУМАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,44 KB
Завантажень:
132
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти
Академії педагогічних наук України
КРАМАРЕНКО Алла Миколаївна
УДК 378.937: 378.017
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ДО ГУМАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ - 2006
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана на кафедрі педагогіки Бердянського державного педагогічного університету Міністерства освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор,
Сущенко Тетяна Іванівна,
Запорізький обласний інститут післядипломної
педагогічної освіти, кафедра педагогічної майстерності, завідувач.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор,
дійсний член АПН України,
Гончаренко Семен Устимович,
Інститут педагогіки і психології професійної
освіти АПН України, відділ дидактики професійної
освіти, головний науковий співробітник;
 
кандидат педагогічних наук, доцент,
Казанжи Ірина Володимирівна,
Миколаївський державний університет
імені В.О. Сухомлинського,
кафедра дошкільної освіти, доцент.
Провідна установа: Харківський національний педагогічний
університет імені Г.С. Сковороди, кафедра
загальної педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Харків.
 
Захист відбудеться “15” червня 2006 р. о 12-й годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.455.01 в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти АПН України за адресою:
04053, м. Київ-53, вул. Артема, 52-А, корпус 3, аудиторія 20.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти АПН України за адресою: 04053, м. Київ-53, вул. Артема, 52-А, корпус 3.
Автореферат розісланий “15” травня 2006 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Снісаренко О.С.
 


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність та доцільність дослідження. На початку XXI століття гуманістичні та демократичні тенденції розвитку українського суспільства, об’єктивне зростання ролі його моральних засад зумовили суттєві зміни освітніх пріоритетів і цінностей. Звільнення школи від авторитаризму, здійснення гуманістично спрямованого підходу до дитини висувають нові вимоги до професійної підготовки вчителя-гуманіста.
Стратегічні завдання розбудови сучасної системи вищої педагогічної освіти визначені цілою низкою державних документів: Конституцією України (1996), Законом України “Про освіту” (1996), Концепцією педагогічної освіти (1998), Законом України “Про вищу освіту” (2002), Національною доктриною розвитку освіти (2002), Державною програмою “Вчитель” (2002), а також нормативно-правовими актами, прийнятими у рамках Болонського процесу.
Визначені у цих документах завдання потребують розв’язання низки наукових і практичних проблем, однією з яких є досягнення якісно нового рівня підготовки майбутніх учителів до гуманізації освіти. Зазначимо, що численні спроби науковців вирішити це питання стримують суперечності між:
· ідеями гуманістичної парадигми освіти та низьким рівнем вихованості гуманістичної педагогічної позиції педагогів;
· потребою гуманізації педагогічного процесу, необхідністю змін характеру взаємин між усіма його учасниками та неготовністю педагогічних кадрів до таких змін;
· високими вимогами до викладачів щодо забезпечення ними гуманістично спрямованого підходу до вузівського педагогічного процесу і відсутністю такого ставлення до майбутніх учителів під час професійної підготовки.
У зв’язку з цим доцільно підкреслити, що успішність реалізації гуманізації освіти неможлива без створення збагачуючого виховуючого середовища в сучасній школі, яке залежить від того, на які цінності зорієнтовані випускники педагогічних навчальних закладів, наскільки вони озброєні гуманістичними методиками та технологіями.
Сутність вказаної проблеми була розглянута багатьма науковцями та отримала численні варіанти її розв’язання.
Орієнтирами досліджень стали традиції гуманізму світової педагогічної думки (А.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ГУМАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок