Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Підготовка майбутнього вчителя до використання музики як засобу саморегуляції функціонального стану учнів

Підготовка майбутнього вчителя до використання музики як засобу саморегуляції функціонального стану учнів

Назва:
Підготовка майбутнього вчителя до використання музики як засобу саморегуляції функціонального стану учнів
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,53 KB
Завантажень:
114
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Вінницький державний педагогічний університет
імені Михайла Коцюбинського
Євстігнєєва Наталія Іванівна
УДК 371.13:78(043.3)-057.874
Підготовка майбутнього вчителя
до використання музики як засобу саморегуляції функціонального стану учнів
13.00.04 – теорія та методика професійної освіти
А в т о р е ф е р а т
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Вінниця – 2005


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті педагогіки і психології професійної освіти АПН України, м. Київ
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Рудницька Оксана Петрівна
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Лещенко Марія Петрівна,
Київський національний університет
імені Тараса Шевченка,
кафедра педагогіки, завідувач, м. Київ.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Брилін Борис Андрійович,
Вінницький державний педагогічний університет
імені Михайла Коцюбинського,
кафедра ансамблевої гри та естрадного мистецтва, завідувач, м. Вінниця.
кандидат педагогічних наук,
старший науковий співробітник,
Масол Людмила Михайлівна,
Інститут проблем виховання АПН України, м. Київ.
Провідна установа: Національний педагогічний університет
імені М.П. Драгоманова, інститут мистецтв,
кафедра фортепіанного виконавства та художньої культури, Міністерство освіти і науки, м. Київ.
Захист відбудеться 26 квітня 2005 р. о 14 годині на засіданні
спеціалізованої вченої ради К 05.053.01 у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського за адресою: 21100, м. Вінниця, вул. Острозького, 32, зал засідань.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського (21100, м. Вінниця, вул. Острозького, 32).
 
Автореферат розісланий “___”_________ 2005 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради А.М. Коломієць
Загальна характеристика роботи
Актуальність дослідження. Гуманістична спрямованість сучасної педагогічної науки і практики, ствердження особистісно орієнтованого підходу до навчання й виховання молоді зумовлені необхідністю підвищення якості освіти. Потужний інформаційний простір, високі освітянські вимоги до учнів, збільшення когнітивних, емоційних і комунікативних навантажень, ігнорування психогігієнічних норм організації навчання призводять до розвитку в учнів неприпустимих функціональних станів, що суттєво знижує навчальну успішність, негативно впливає на здоров’я дітей молодшого шкільного віку. Реалізація оздоровчої функції школи як генерального напряму державної політики в галузі освіти (Національна доктрина розвитку освіти в Україні, Закони України “Про загальну середню освіту”, “Про вищу освіту”) можлива за умов професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів до активізації внутрішніх адаптаційних резервів дитини – процесів саморегуляції.
На важливості формування в учителя вмінь підтримувати позитивний внутрішній стан, створювати комфортну психологічну атмосферу педагогічної взаємодії під час навчання наголошували видатні педагоги минулого В. Верховинець, Я. Коменський, А. Макаренко, Й. Песталоцці, С. Русова, В. Сухомлин-ський, К. Ушинський, С. Шацький і сьогодення Ш. Амонашвілі, І. Бех, В. Кан-Калік, О. Савченко, В. Сластьонін, О. Чебикін, О. Щербаков та ін.
Одним із потужних засобів гармонізації розумової праці є музичне мистецтво. Завдяки популяризації музики в сучасному соціокультурному просторі діти постійно знаходяться у своєрідному звуковому полі, тому вчитель повинен створити гармонійне мистецьке середовище (Л. Бочкарьов, Б. Брилін, В. Дряпіка, Ю. Капустін, М. Лещенко, Г. Тарасенко). Релаксаційні та мобілізаційні можливості музики використовуються з метою мінімізації негативних наслідків організації навчально-виховного процесу та поліпшення успішності учнів (Л. Костюхіна, Т. Метельницька, Л. Трегубова).

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: Підготовка майбутнього вчителя до використання музики як засобу саморегуляції функціонального стану учнів

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок