Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ

ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ

Назва:
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,31 KB
Завантажень:
92
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Національний педагогічний університет
імені М.П. Драгоманова
ВОЙТОВИЧ ІГОР СТАНІСЛАВОВИЧ
УДК 371.036:53
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ
13.00.02 – теорія і методика навчання фізики
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ –2006


Дисертацією є рукопис
Роботу виконано в Рівненському державному гуманітарному університеті, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, доцент
Галатюк Юрій Михайлович,
Рівненський державний гуманітарний університет,
доцент кафедри методики викладання фізики і хімії.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Величко Степан Петрович,
Кіровоградський державний педагогічний
університет ім. В.Винниченка,
завідувач кафедри фізики і методики її викладання;
кандидат педагогічних наук, доцент
Давиденко Андрій Андрійович,
Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти,
завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін та інформаційних технологій.
Провідна установа: Чернігівський державний педагогічний університет
ім. Т. Шевченка, кафедра педагогіки, психології та методики викладання фізики,
Міністерство освіти і науки України,
м. Чернігів.
Захист відбудеться 01 листопада 2006 року о 14 год. 00 хв. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д. .053.06 в Національному педагогічному університеті ім. М.П. Драгоманова (01601, м. Київ, вул.Пирогова, 9)
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова (01601, м. Київ, вул.Пирогова, 9)
Автореферат розісланий 28 вересня 2006 року
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Є.В.Коршак


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Однією з актуальних проблем сучасної освіти є проблема залучення учнів до пізнавальної діяльності для вирішення основного завдання, що поставлене перед школою у ХХІ столітті: формувати творчу особистість учнів, розвивати їх здібності, готувати до пізнання оточуючої дійсності. Тому у вивченні фізики необхідно здійснити кардинальний перехід від інформаційно –пояснювального підходу до інноваційно–творчого, спрямованого на формування в учнів вміння вчитися. Зусилля вчених, методистів, вчителів та батьків мають бути спрямованими на те, щоб забезпечити якісну підготовку учнів, яким жити і працювати в оновленому суспільстві, бути готовими до змін у ньому. Підготовка з фізики передбачає оволодіння системою знань з основ наук, сформованість світоглядних уявлень, наявність пізнавального інтересу та пізнавальних вмінь а також активності і наполегливості. Тим самим на уроках фізики потрібно забезпечити в учнів оволодіння прийомами пізнавальної діяльності – пізнавальними вміннями.
Значна кількість психолого – педагогічних досліджень присвячена проблемі формування пізнавального інтересу та пізнавальної активності, які є складовими компонентами пізнавальної діяльності. Зокрема, слід відзначити роботи П.Я. Гальперіна, Д.Б. Ельконіна, С.Л. Рубінштейна, Н.Ф. Тализіної, в яких здійснюється пошук засобів активізації і керування пізнавальною діяльністю; роботи Д.М. Богоявленського, Н.О. Менчинської, які присвячені пошуку шляхів розвитку пізнавальної активності; праці І.Я. Лернера, М.І. Махмутова, Т.І. Шамової розкривають пізнавальну діяльність через самореалізацію учнів; Л.Г. Божович, В.С. Ільїном, Г.І. Щукіною досліджено мотивацію пізнавальної діяльності. Різні аспекти діяльнісного підходу до пізнавальної діяльності розроблені в дослідженнях психологів і педагогів Л.С. Виготського, П.Я. Гальперіна, В.В. Давидова, В.М. Дружиніна, Г.С. Костюка, О.М. Леонтьєва, В.А. Роменця, С.Л. Рубінштейна, Н.Ф. Тализіної, Г.І Щукіної та інших.
Пізнавальній діяльності в цілому та окремим її складовим присвячено багато праць з методики викладання фізики, зокрема: праці С.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок