Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ВПЛИВ КОГНІТИВНОГО СТИЛЮ НА СПІЛЬНУ УЧБОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ ШКОЛЯРІВ

ВПЛИВ КОГНІТИВНОГО СТИЛЮ НА СПІЛЬНУ УЧБОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ ШКОЛЯРІВ

Назва:
ВПЛИВ КОГНІТИВНОГО СТИЛЮ НА СПІЛЬНУ УЧБОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ ШКОЛЯРІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,89 KB
Завантажень:
140
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ ІМ. Г.С.КОСТЮКА АПН УКРАЇНИ
 
УДК 159.923:371.5.043 (048)
ФЕДЬКО ВІКТОРІЯ ВОЛОДИМИРІВНА
ВПЛИВ КОГНІТИВНОГО СТИЛЮ
НА СПІЛЬНУ УЧБОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ ШКОЛЯРІВ
19.00.07
Педагогічна та вікова психологія
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ – 2004
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті психології ім. Г.С. Костюка
АПН України, лабораторії психології навчання.
Науковий керівник— доктор психологічних наук, дійсний член
АПН України, професор
Максименко Сергій Дмитрович,
Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН
України, директор
Офіційні опоненти : доктор психологічних наук, старший
науковий співробітник
Машбиць Юхим Ізраїльович,
Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН
України, головний науковий співробітник
лабораторії нових інформаційних техно-
логій навчання;
 
кандидат психологічних наук, доцент
Соловієнко Валентин Олександрович,
Національний педагогічний університет
ім. М. П. Драгоманова МОН України,
доцент кафедри психології та педагогіки
Провідна установа-- Дрогобицький державний педагогічний
університет імені Івана Франка МОН
України, кафедра психології
Захист відбудеться ” 6 ” квітня 2004 р. о 13 годині
на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.453.01 в Інсти-
туті психології ім. Г.С.Костюка АПН України за адресою
01033, Київ, вул. Паньківська, 2.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту
психології ім. Г.С.Костюка АПН України (01033, Київ,вул. Па-
ньківська, 2)
Автореферат розісланий ”5”березня 2004р.
 
Вчений секретар спеціалізованої вченої ради Г.О.Балл
 
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Перебудова системи освіти вимагає знач-ного удосконалення всіх компонентів навчального процесу, починаючи від змі-сту та методів і закінчуючи його формами. Причому останні, як виявилось, чи-нять значний вплив на ефективність навчального процесу, на психічний розви-ток учнів. У зв’язку з цим значно підвищився інтерес до групових форм діяль-ності учнів. За останні роки у нас і за рубежем було здійснено значну кількість досліджень групової діяльності учнів. Ось далеко не повний перелік авторів психолого-педагогічних робіт з цієї тематики: В.В. Андрієвська, Г.О Балл, Л.В.Бондар, Д.І. Бородій, М.Д. Виноградова, І.Б. Первін, В.К. Дяченко, З.Г. Кісарчук, Г.С. Костюк, Х.Й. Лійметс, С.Д. Максименко, Є.Д. Маргуліс, Т.О. Матіс, А.К. Маркова, В.В. Рубцов, Л.І. Уманський, Г.А. Цукерман, J., Chung, N. Davidson, D.Johnson, R .Johnson, S. Sharan, R. Slavin, D. Tjosvold, L. Wadarski, W. Wipple. та ін.
Можна виділити кілька напрямків досліджень у даній царині. Перший спрямовано на з’ясування психологічних особливостей спільної учбової діяль-ності, а також засвоєння навчального матеріалу в умовах даного виду діяльно-сті. Другий напрямок присвячено дослідженню психічних новоутворень, соціа-лізації учнів, формуванню умінь і навичок спільно працювати. Третій напрямок охоплює проблему факторів ефективності спільної учбової діяльності, особли-востей міжособистісних взаємин учнів у групі, впливу цих взаємин на процес і результати діяльності.
Спільна учбова діяльність, як переконливо свідчать результати дослі-джень, має значний дидактичний і виховний потенціал. Включення школяра у спільну учбову діяльність приводить до позитивних зрушень у навчальному процесі і є важливою передумовою становлення індивідуальної учбової діяль-ності. Встановлено, що спільна учбова діяльність позитивно впливає на форму-вання багатьох психічних новоутворень, починаючи від самосвідомості і само-регулювання учнів та рефлексії своєї діяльності і закінчуючи комунікативною компетентністю, вмінням спільно працювати. Отже, виявлено, що така форма навчання дає позитивні результати і щодо засвоєння навчального матеріалу, формування психічних новоутворень, виховних моментів. Однак включення учнів у спільну діяльність не забезпечує автоматично високі результати, вони залежать від багатьох факторів.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ВПЛИВ КОГНІТИВНОГО СТИЛЮ НА СПІЛЬНУ УЧБОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ ШКОЛЯРІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок