Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СИСТЕМ А ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВЧИТЕЛЯ ХІМІЇ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ

СИСТЕМ А ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВЧИТЕЛЯ ХІМІЇ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ

Назва:
СИСТЕМ А ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВЧИТЕЛЯ ХІМІЇ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,05 KB
Завантажень:
570
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
ПРОКОПОВА ОЛЕНА СОЛОМОНІВНА
УДК 377:54
СИСТЕМ А ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВЧИТЕЛЯ
ХІМІЇ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2003


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті педагогіки і психології рофесійної освіти АПН України, м. Київ.
Науковий керівник: | доктор педагогічних наук, професор Сисоєва Світлана Олександрівна, Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, завідуюча відділом педагогічних технологій неперервної професійної освіти, м. Київ.
Офіційні опоненти:
доктор педагогічних наук, професор, Буринська Ніна Миколаївна, Інститут педагогіки АПН України, головний науковий співробітник лабораторії хімічної і біологічної освіти, м. Київ;
кандидат педагогічних наук, член-кореспондент АПН України Сологуб Анатолій Іванович, Саксаганський природничо-науковий ліцей, директор, м. Кривий Ріг імені Антона Макаренка, директор.
Провідна установа: Миколаївський державний педагогічний університет, кафедра педагогічних технологій і педагогічної майстерності, Міністерство освіти і науки України, м. Миколаїв.
Захист відбудеться “19” лютого 2003 р. о 16 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д .451.01 в Інституті педагогіки і психології професійної освіти АПН України за адресою: 04060, м. Київ, вул. М. Берлинського, 9, 5-й поверх, зал засідань.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України (04060, м. Київ, вул. М. Берлинського, 9).
Автореферат розіслано 9 січня 2003 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Цибульська Г. М.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність і доцільність дослідження. Освіта – стратегічна основа розвитку особистості, суспільства, нації і держави, запорука майбутнього. Вона є засобом відтворення і нарощування інтелектуального, духовного потенціалу народу, виховання патріота і громадянина, дієвим чинником модернізації суспільства, зміцнення авторитету держави на міжнародній арені. Розвиток освіти значною мірою залежить від кваліфікації та майстерності вчителів, розуміння зростаючої відповідальності за результати навчальних досягнень учнів, бажанням руйнувати старі стереотипи свого педагогічного мислення і готовності до сприйняття гуманної педагогіки співробітництва. На розв’язання проблеми ефективної професійної підготовки вчителя до роботи у сучасних умовах орієнтують Конституція України, Закон України “Про освіту”, Закон України “Про загальну середню освіту”, Національна доктрина розвитку освіти, Концепція 12-річної середньої загальноосвітньої школи, Державна національна програма “Освіта” (“Україна ХХІ століття”), Державна програма “Вчитель”.
Вивчення педагогічної та психологічної літератури свідчить, що професійній підготовці вчителя, розвитку його особистості, професійно значущих якостей завжди приділялася належна увага. Так, проблема розвитку творчої особистості вчителя у процесі професійної діяльності, його педагогічної творчості і майстерності розроблялася Ю.П.Азаровим, І.А.Зязюном, В.А.Кан-Каліком, Н.В.Кічук, Н.В.Кузьміною, Н.Д.Нікандровим, М.М.Поташником, С.О.Сисоєвою, А.І.Сологубом та ін.; вплив особистісних факторів на розвиток спрямованості вчителів на саморозвиток досліджувався М.Л.Анциферовою, К.О.Кальницькою, О.М.Пєхотою та ін. Значна увага дослідниками приділялася проблемі самоосвітньої діяльності педагогів: зміст та методи самоосвітньої роботи вчителів розглядалися у працях А.Я.Айзенберга, С.П.Величка, О.І.Кочетова, К.М.Левітана, В.Ф.Паламарчук, Н.Г.Протасової, Н.А.Рубакіна, В.К.Скнарь, К.А.Тімірязєва; проблеми самовиховання педагогів висвітлені в працях А.Я.Арета, О.О.Бодальова, С.Б.Єлканова, В.О.Іщенко, О.Г.Ковальова, Л.І.Рувинського, А.Є.Соловйової.
Доцільність включення хімії до блоку базових дисциплін зумовлюється значенням цього предмета у пізнанні законів природи і в матеріальному житті суспільства.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: СИСТЕМ А ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВЧИТЕЛЯ ХІМІЇ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок