Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ

ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ

Назва:
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,13 KB
Завантажень:
474
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
У результаті проведеної нами теоретичної та експериментальної робо
ти з розвитку комунікативних умінь у майбутніх учителів було встановле
но, що ця проблема вкрай актуальна


Інститут проблем виховання Академії педагогічних наук України
 
ЯКОВЛІВА ОЛЕНА ПАВЛІВНА
УДК 371. 133
 
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИХОВНОЇ
РОБОТИ В ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ
13.00.07 – теорія і методика виховання
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2002
Дисертацією є рукопис
Робота виконана у Вінницькому державному педагогічному університеті ім. М. Коцюбинського
Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Мількаманович Маргарита Михайлівна, кафедра педагогіки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського.
Офіційні опоненти:   доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України Бутенко Володимир Григорович, Херсонський державний педагогічний університет;
кандидат педагогічних наук, заслужений працівник освіти Вербицький Володимир Валентинович, директор Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України.
Провідна установа:  Житомирський державний педагогічний університет ім. І.Франка, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Житомир.
Захист відбудеться “17” грудня 2002 р. о 14 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К. 26.454.01 в Інституті проблем виховання АПН України за адресою: 04060 м.Київ, вул. М. Берлинського, 9, зал засідань.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Інституту проблем виховання АПН України (04060 м. Київ, вул. М. Берлинського, 9 зал засідань).
Автореферат розісланий “15” листопада 2002 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Пустовіт Г.П.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Розвиток українського суспільства вимагає не лише втілення в життя особистісно-орієнтованих моделей виховання підростаючої особистості, а й внесення відповідних корективів у підготовку майбутніх фахівців.
Підвищення професійного рівня майбутніх учителів – одне з головних завдань вищої школи. Його ефективне вирішення вимагає пошуків таких форм і методів професійної підготовки, які змогли б допомогти майбутньому вчителю швидко включитись у навчально-виховну діяльність, забезпечити її високу результативність.
У цьому зв’язку в умовах демократизації шкільного та вузівського життя значно загостюється проблема комунікативної компетентності випускників вищих навчальних закладів, усвідомлення ними сутності і закономірностей педагогічного спілкування, оволодіння комунікативними вміннями, які відкривають нові можливості у розв’язанні проблем їх професійної компетентності. За умови оволодіння комунікативними уміннями можлива справжня демократизація школи, а отже встановлення відносин співробітництва між учителем та учнями.
Тому теоретична і практична значущість проблеми формування комунікативних умінь особистості є сьогодні однією з найактуальніших у психолого-педагогічній науці.
Частково процесу спілкування як педагогічній проблемі надавали увагу у своїх працях Б.Г. Ананьєв, Л.С. Виготський, В.В. Давидов О.М. Леонтьєв, Б.Ф. Ломов, Л.О. Петровська, С.В. Руденський та ін., педагогічному спілкуванню А.А. Бодальов, І.Ф. Ісаєв, В.А. Кан-Калік, А.І. Міщенко, В.А. Сластьонін, Є.Н. Шиянов та ін., його зв’язку з психічними процесами, зокрема, емоціями К.О. Абдульханова-Славська, Т.П. Гаврилова, К. Ізард та ін. Вивчення рівнів формування комунікативних умінь здійснили Г.Ю. Айзенк, С.Б. Єлканов, Ю.М. Жуков, В.І. Мотирко, П.В. Растянніков, Л.Ю. Хрящова та ін. А. Адлером, Є.І. Роговим, К. Рудестамом досліджувався процес навчання основам психологічної адаптації як засобу формування комунікативних умінь, моделювання своєї комунікативної поведінки.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок