Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА УМОВ І ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ В МІСЬКИХ ТА СІЛЬСЬКИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ В ПЕРІОД РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ УКРАЇНИ

ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА УМОВ І ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ В МІСЬКИХ ТА СІЛЬСЬКИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ В ПЕРІОД РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Назва:
ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА УМОВ І ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ В МІСЬКИХ ТА СІЛЬСЬКИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ В ПЕРІОД РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,59 KB
Завантажень:
78
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ДЕРЖАВНА УСТАНОВА “ІНСТИТУТ ГІГІЄНИ ТА МЕДИЧНОЇ ЕКОЛОГІЇ
ім.О.М.МАРЗЄЄВА АКАДЕМІЇ МЕДИЧНИХ НАУК УКРАЇНИ”
Махнюк Валентина Михайлівна
УДК 613.955:681.3:371.25
ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА УМОВ І ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ В МІСЬКИХ ТА СІЛЬСЬКИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ В ПЕРІОД РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ УКРАЇНИ
14.02.01-гігієна
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата медичних наук
Київ – 2007
Дисертація є рукописом
Робота виконана в Державній установі “Інститут гігієни та медичної екології ім.О.М.Марзєєва Академії медичних наук України”
Науковий керівник:
доктор медичних наук, Полька Надія Степанівна, Державна установа “Інститут гігієни та медичної екології ім.О.М.Марзєєва Академії медичних наук України”, завідуюча відділом гігієни дитинства
Офіційні опоненти:
доктор медичних наук, професор, Козярін Іван Петрович, Національна медична академія післядипломної освіти ім.П.Л.Шупика МОЗ України, завідувач кафедри гігієни харчування і гігієни дітей та підлітків
доктор медичних наук, чл.-кор. АПН України, професор, Берзінь Валерій Іванович, Національний медичний університет ім.О.О.Богомольця, завідувач кафедри гігієни дітей та підлітків
Захист відбудеться “_05_” _жовтня_ 2007 року о 1200 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д.26.604.01 Державної установи “Інститут гігієни та медичної екології ім.О.М.Марзєєва Академії медичних наук України” за адресою: 02660, м. Київ-94, вул.Попудренка,50.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Державної установи “Інститут гігієни та медичної екології ім. О.М. Марзєєва Академії медичних наук України” (м.Київ-94, вул. Попудренка, 50).
Автореферат розісланий “ 5 вересня 2007 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради __________________________ Б.Ю.Селезньов


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКАРОБОТИ
Актуальність проблеми. Реформування освіти є вимогою сучасних світових тенденцій, бо тільки його проведення здатне принести близько 20% приросту національного доходу в країнах з розвинутими сучасними технологіями. За останні 15-20 років більшість розвинених країн провели докорінне реформування системи освіти в результаті чого тривалість повної середньої освіти склала переважно 12-13 років [Ніколаєнко С.М., 2006, Кучма В.Р., 2004].
Реформа освіти, яка розпочалась в Україні в 2001 р., передбачає більш ранній початок систематичного навчання дітей з 6-річного віку та перехід на 12-річний термін середньої освіти. В умовах реформи розширюється мережа навчальних закладів нового типу з поглибленим вивченням окремих предметів. Впроваджуються нові навчальні програми, педагогічні технології та форми навчання. В загальноосвітніх закладах докорінно змінюється сам навчально-виховний процес: його організація і структура, впроваджується навчання за модулями. Постійно збільшується обсяг інформаційного потоку, відбувається зростання інтенсивності навчання [Полька Н.С., Лебединець Н.В., 2006]. При цьому навчально-виховний процес в сучасних освітніх закладах супроводжується значною психоемоційною напругою учнів та так званим "шкільним стресом" [Берзінь В.І. 2002, 2003]. Вчені також відзначають, що біологічна ціна адаптації організму дитини до шкільних чинників залежить як від їх сили і спектру, так і від рівня здоров’я індивідууму [Козярін І.П., 2000; Сисоєнко Н.В., 2002]. З введенням реформи освіти вищезазначені особливості сучасної освіти наростають, що в свою чергу загострює проблему збереження здоров’я дітей шкільного віку. Відрізок життя, протягом якого дитина знаходиться в умовах школи, є важливим етапом її соціального і біологічного розвитку, професійного становлення, розвитку особистості і формування здоров’я.
Умови навчання в частині загальноосвітніх навчальних закладів упродовж останніх десятиріч погіршуються, про що свідчать як окремі публікації, так і оперативні дані МОЗ України [Полька Н.С., Сапуга І.Є., Гозак С.В., 1999, 2001]. Разом з тим, перед загальноосвітнім навчальним закладом (ЗНЗ), як основною ланкою державно-громадського виховання, сьогодні постає практичне завдання щодо створення умов, необхідних для забезпечення гармонійного розвитку молодої людини як унікальної особистості та найвищої цінності суспільства, розвитку її талантів, розумових і фізичних здібностей, формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА УМОВ І ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ В МІСЬКИХ ТА СІЛЬСЬКИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ В ПЕРІОД РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ УКРАЇНИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок