Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Назва:
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,64 KB
Завантажень:
398
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ ІМЕНІ Б
ОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО


НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО
Назола Олексій Володимирович
УДК 378.635.5 (048)
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ
ІНОЗЕМНИХ МОВ КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ
НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Спеціальність: 13.00.04
“Теорія і методика професійної освіти”
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Хмельницький – 2006


Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Національній академії Служби безпеки України
Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Гапонова Валентина Миколаївна,
Національна академія Державної прикордонної служби України
імені Богдана Хмельницького, начальник кафедри англійської мови і перекладу
Офіційні опоненти:
- доктор педагогічних наук, професор Вознюк Людмила Володимирівна, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Міністерства освіти і науки України, кафедра російської мови та літератури, завідувач кафедри;
- кандидат філологічних наук, доцент Зеленська Олена Піменівна, Львівський юридичний інститут Міністерства внутрішніх справ України, кафедра іноземних мов, завідувач кафедри
Провідна установа: Національна академія внутрішніх справ України, кафедра педагогіки та кадрової роботи, Міністерство внутрішніх справ України, м. Київ.
Захист відбудеться “ 17 ” лютого 2006 р. о 10 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 70.705.03 в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького за адресою: 29003, Хмельницький – 3, вул. Шевченка, 46, зал засідань.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького (29003, м. Хмельницький, вул. Шевченка, 46).
Автореферат розісланий “ 10 ” січня 2006 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради
кандидат педагогічних наук,
доцент Ю.СердюкЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Під впливом змін у міжнародному становищі України, після проголошення її незалежності почався активний пошук власних шляхів будівництва та розвитку освіти і науки. Адже від стану освіти залежать безпека, добробут і життєдіяльність будь-якої держави, її значущість у світовому співтоваристві. Переосмислення життя в Україні потребує нового педагогічного бачення навчального процесу. Шляхи докорінного реформування освіти, визначені Державною національною програмою "Освіта. Україна XXI століття", Законами України "Про освіту", "Про вищу освіту" та Національною доктриною розвитку освіти України в XXI столітті. Головною метою Національної програми "Освіта" є розробка стратегії розвитку освіти в Україні на найближчі роки, забезпечення можливостей постійного духовного самовдосконалення особистості, формування інтелектуального та культурного потенціалу як найвищої цінності нації. Оновлення змісту освіти є визначальним складником реформування освіти в Україні і передбачає приведення його у відповідність до сучасних потреб особи і суспільства. Завдання державної освітньої політики зумовили необхідність реформування системи навчання іноземних мов у вищих військових навчальних закладах. Для досягнення визначених цілей навчання іноземних мов вже недостатньо забезпечувати лише оволодіння курсантом певною сумою знань, умінь і навичок. Щоб впевнено орієнтуватись у сфері професійної діяльності військовослужбовця, потрібно вільно володіти однією-двома іноземними мовами. Ступінь володіння іноземними мовами військовими офіцерами , на сьогоднішній день, є показником їх професійної готовності до виконання службових обов’язків. Саме тому набуває особливого значення проблема підвищення якості навчання іноземних мов курсантів вищих військових навчальних закладів, що у комплексі з вимогами до військової підготовки, характеризує рівень готовності майбутнього офіцера виконувати свої професійні обов’язки. .
Аналіз наукової літератури свідчить про те, що проблема організації та оптимізації навчального процесу, удосконалення методів навчання завжди була однією з найбільш актуальних проблем освіти.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок