Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Методика підготовки диспетчерів-інструкторів служби повітряного руху до педагогічної діяльності в умовах модульної технології

Методика підготовки диспетчерів-інструкторів служби повітряного руху до педагогічної діяльності в умовах модульної технології

Назва:
Методика підготовки диспетчерів-інструкторів служби повітряного руху до педагогічної діяльності в умовах модульної технології
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,66 KB
Завантажень:
438
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
Буцик Іван Михайлович
УДК 378. 046. 4: 629. 7. 066 – 051: 378.147. 157
Методика підготовки диспетчерів-інструкторів служби повітряного руху до педагогічної діяльності в умовах модульної технології
13.00.02 — “Теорія та методика навчання (технічні дисципліни)”
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Харків – 2005
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Українській інженерно-педагогічній академії, Міністерство освіти і науки України, м. Харків.
Науковий керівник | кандидат технічних наук, доцент Коровайченко Юрій Миколайович, департамент вищої освіти Міністерства освіти і науки України, заступник директора, м. Київ. | Офіційні опоненти: | доктор педагогічних наук, професор
Ягупов Василь Васильович,
Науково-методичний центр військової освіти Міністерства оборони України, начальник центру, м. Київ; | кандидат педагогічних наук, доцент
Лупо Олександр Євгенійович,
Національний авіаційний університет, доцент кафедри аеронавігаційних систем, м. Київ. | Провідна установа | Інститут педагогіки та психології професійної освіти АПН України, відділ дидактики професійної освіти, Міністерство освіти і науки України, м.Київ. |
Захист відбудеться “30 ” листопада 2005 р. о 15 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К .108.01 в Українській інженерно-педагогічній академії за адресою: 61003, м. Харків, вул. Університетська, .
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Української інженерно-педагогічної академії за адресою: 61003, м. Харків, вул. Університетська, .
Автореферат розісланий “28” жовтня_2005 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Плохіх В.В. 
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Приєднання України до Міжнародної конвенції щодо співробітництва у галузі безпеки аеронавігації “Євроконтроль”, поставили на вищий щабель питання щодо забезпечення безпеки польотів. Це знайшло відображення в документах “Стратегія 2000+”, Європейській програмі організації повітряного руху та інших. Згідно з ними зміни в політиці безпеки польотів у повітряному просторі України неможливі без належної організації професійної підготовки диспетчерського складу.
Статистичні дані свідчать про те, що кількість авіакатастроф, які спричинені людським фактором, стрімко зростає: від 40% у 30-х роках ХХ століття до 92% в даний час. Зв’язок між станом підготовки авіаперсоналу і безпекою польотів є безумовним (Л.С.Білявський, О.Б.Біндас, М.А.Васильєв, Я.Д.Вишняков, В.І.Городов, Б.В.Зубков, Р.М.Макаров, Е.Р.Мінаєв, З.Т.Крохін, Ф.І.Скрипник, В.З.Шестаков та ін.). З огляду на останні події у світі (катастрофи літаків, у тому числі і літаків Ту-154 та Боїнг-757 над Швейцарією з вини диспетчерського складу) проблема підвищення якості підготовки диспетчерів, а відповідно і рівня організації педагогічної діяльності інструкторів служби повітряного руху (СПР) з їх підготовки, набуває особливої актуальності.
Водночас необхідність перегляду вимог щодо питань підготовки до педагогічної діяльності на тренажерному комплексі диспетчерів-інструкторів СПР знайшла відображення у документах, що розробляють питання сучасної кадрової професійної політики системи обслуговування повітряного руху (ОПР): вимогах міжнародної організації цивільної авіації, Положенні про професійну підготовку спеціалістів служби руху цивільної авіації, Правилах ліцензування авіаційного персоналу в Україні та інших. Але проведений аналіз стану проблеми виявив відсутність на сучасному етапі розвитку галузі наукових підходів з практичної реалізації цих директив.
Диспетчер-інструктор СПР є ключовою фігурою, що здійснює професійну підготовку спеціалістів на тренажерному комплексі авіапідприємства, опираючись як на практичні знання, уміння, навички з керування повітряним рухом, так і на педагогічні. Але зазначена діяльність нині - процес недостатньо організований на науковій основі. Педагогічні знання та уміння даної категорії працівників - це, як правило, нагромадження практичного досвіду в міру збільшення стажу роботи на посаді диспетчера-інструктора.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: Методика підготовки диспетчерів-інструкторів служби повітряного руху до педагогічної діяльності в умовах модульної технології

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок