Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК РОЗУМОВОЇ І ЕСТЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НАВЧАЛЬНО–ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ШКОЛИ І СТУПЕНЯ

ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК РОЗУМОВОЇ І ЕСТЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НАВЧАЛЬНО–ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ШКОЛИ І СТУПЕНЯ

Назва:
ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК РОЗУМОВОЇ І ЕСТЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НАВЧАЛЬНО–ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ШКОЛИ І СТУПЕНЯ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
22,33 KB
Завантажень:
325
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
ПРИКАРПАТСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені Василя Стефаника
КРИВОШЕЯ ТЕТЯНА МИХАЙЛІВНА
УДК 373.31
ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК РОЗУМОВОЇ І ЕСТЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НАВЧАЛЬНО–ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ШКОЛИ І СТУПЕНЯ
13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Івано-Франківськ - 2003
Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського, Міністерство освіти і науки України
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор ТАРАСЕНКО Галина Сергіївна, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, завідувач кафедри педагогіки та методики початкового навчання
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
БІБІК Надія Михайлівна, дійсний член АПН України, академік-секретар відділення дидактики, методики та інформаційних технологій в освіті АПН України; кандидат педагогічних наук, доцент КОВБАС Богдан Іванович, Прикарпатський університет імені Василя Стефаника, проректор
Провідна установа: Полтавський державний педагогічний універ-ситет ім. В.Г.Короленка, кафедра соціальної педагогіки і педагогіки початкового навчання, Міністерство освіти і науки України, м.Полтава
Захист відбудеться 17 жовтня 2003 року о 11 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 20.051.01 у Прикарпатському університеті імені Василя Стефаника за адресою: 76000, м.Івано-Франківськ, вул. Шевченка, 57
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Прикарпатського університету імені Василя Стефаника за адресою: 76000, м.Івано-Франківськ, вул. Шевченка, 57
Автореферат розіслано 13.09.2003 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради | | О.С.Рега
Загальна характеристика роботи
Актуальність дослідження. Розвиток суспільства значною мірою залежить від інтелектуального потенціалу нації. Проте знання, не осяяні духовністю, моральністю, високою культурою, не відбиті крізь призму гуманістичних цінностей, можуть завдати невиправної шкоди людству. Використання взаємозв’язків, які існують між розумовою та естетичною діяль-ністю, є, безперечно, ще одним кроком на шляху до олюднення знань, до гуманізації освіти в Україні. Такий підхід має на меті подолання тієї відстані, яка існує між предметами природничо-математичного і гуманітарно-художнього циклів. Стало очевидним, що в освіті панує фрагментарність, яка не передба-чає того синтетичного підходу, що пов’язує різні науки. Тому назріла необхідність створення такої системи освіти, яка б органічно поєднувала різні підходи до розв’язання будь-якої наукової проблеми, яка б формувала у молодих поколінь цілісну гармонійну картину світу з повноцінним відображенням у ній світу культури і місця людини в ній. У Національній доктрині розвитку освіти в Україні акцентується увага на тому, що особистість за своєю природою має цілісний характер, і для її формування та повноцінного функціонування важливим є не унеможливлення того чи іншого впливу, а їх органічне взаємо-доповнення. Тому сучасний зміст освіти має охоплювати не лише знання, а й способи практичної діяльності, творчий досвід, ціннісні орієнтації особистості.
Проблема зв’язку розумової та естетичної діяльності завжди привертала увагу філософії, психології, педагогіки. Людство не полишає сперечатися у доцільності чи недоцільності роз’єднання розумової та естетичної діяльності, наукового пізнання і естетичного освоєння дійсності, науки і мистецтва, розу-му і почуття. З давніх-давен мислителі шукають шляхи їх вірогідного синтезу, точки дотику, аспекти взаємовпливу, взаємодоповнення (Арістотель, А.Августин, С.Боецій, Ф.Аквінський, Л.Альберті, М.Кузанський, Дж.Бруно, А.Дюрер, Леонардо да Вінчі, Т.Гоббс, Г.Лейбніц, А.Баумгартен, Ж.Кондорсе, К.Гельвецій, М.Ломоносов, Г.Теплов, О.Сумароков, І.Фіхте, Ф.Шіллер, Л.Фейєрбах, Г.Сковорода, П.Юркевич та ін.).
З погляду психофізіології естетичне безпосередньо впливає на розумо-ву діяльність. По-перше, відбувається емоційна регуляція мислительної діяльності, оскільки між емоційними і мислительними процесами існує закономірний зв’язок: мислення є поєднанням емоційного та інтелектуального (Л.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК РОЗУМОВОЇ І ЕСТЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НАВЧАЛЬНО–ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ШКОЛИ І СТУПЕНЯ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок