Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ В ДЕРЖАВНИХ ШКОЛАХ США

СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ В ДЕРЖАВНИХ ШКОЛАХ США

Назва:
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ В ДЕРЖАВНИХ ШКОЛАХ США
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,83 KB
Завантажень:
267
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
ЛУГАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
ЛІТВІНОВ Олександр Іванович
УДК 373.011
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ В
ДЕРЖАВНИХ ШКОЛАХ США
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Луганськ – 2000
Дисертація є рукопис.
Робота виконана в Луганському державному педагогічному університеті імені Тараса Шевченка. Міністерство освіти і науки України.


Науковий керівник:
Офіційні опоненти:
 
Провідна установа:
доктор педагогічних наук, професор Хриков Євген
Миколаєвич, декан факультету післядипломної освіти ЛДПУ імені Тараса Шевченка
доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України Ільченко Вера Романівна, завідувачка Лабораторії інтеґрації змісту шкільної освіти Інституту педагогіки АПН України (м. Полтава).
кандидат педагогічних наук, доцент, Міквабія
Едуард Гулійович, завідувач кафедри англійської мови Східноукраїнського державного університету (м. Луганськ)
Прикарпатський університет ім. Василя Стефаника, Міністерство освіти і науки України, кафедра історії педагогіки (м. Івано-Франківськ)


Захист відбудеться " 20 " жовтня 2000 року о 12 годині на засіданні спеціалізованої ради
К 29.053.01 у Луганському державному педагогічному університеті імені Тараса Шевченка за адресою: 91011, м. Луганськ, вул. Оборонна, 2
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Луганському державному педагогічному університеті імені Тараса Шевченка за адресою: 91011, м. Луганськ, вул. Оборонна, 2
Автореферат розісланий " 19 " вересня 2000 року.
Вчений секретар спеціалізованої вченої ради Л.Л. Бутенко


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДОСЛІДЖЕННЯ
Актуальність і ступінь дослідженості проблеми. У державній програмі "Освіта. Україна ХХІ століття" визначені шляхи реформування освіти, серед яких провідну роль має відігравати удосконалення змісту освіти, форм, методів і способів навчання. В умовах оновлення національної школи в Україні, активних пошуків шляхів і способів удосконалення змісту освіти особливе значення має аналіз сучасного стану закордонної школи й раціональне використання зарубіжного педагогічного досвіду.
Багато країн у сучасний період переживають культурне відродження кожної етнічної групи, повернення до історично самобутнього коріння, рідної мови, сплеск релігійної активності та появу нових моделей міжрасових і міжетнічних відносин.
Культурний простір країни визначається складними процесами національного культурогенезу, відчуває вплив різноманітних культурних запозичень, що можуть прискорити або уповільнити процеси розвитку культури загальнонаціональної та культури кожної окремої етнічної групи. Визначення переваг полікультурної освіти (далі ПКО), посилення культурної функції освіти потребує перебудови всього освітнього комплексу: підходів, напрямів, принципів, стратегій навчання.
Останнім часом в Україні спостерігається тенденція "вестернізації" (рух у напрямку до західної культури), яка неминуче впливає на зміст освіти в школах. З поширенням культурних контактів між країнами ця тенденція набуватиме більшої актуальності. Зближення української системи освіти зі світовими стандартами знаходить своє відображення у змінах, які відбуваються у змісті шкільної освіти. З цієї точки зору особливий інтерес представляють тенденції формування змісту освіти, теорії і практики полікультурної і двомовної освіти, виділення національно-етнічного аспекту в змісті освіти в державних школах США. Цим і визначається актуальність, наукове і практичне значення обраної теми дисертаційного дослідження.
Загальні питання змісту освіти в школах США досліджували американські вчені: С. Кларк, М.Лафлин, Д. Левін, М. Олсен, А. Орнстейн, Дж.Оукс, Дж. Спрінг, М. Хаас та інші. Проблеми полікультурної і двомовної освіти (далі ДО) в теорії і практиці розвитку системи освіти США розглядали провідні американські вчені: Дж. Бенкс (теорія і практика ПКО), К. Грант, К. Слитер (підходи до ПКО), Т. Ньєто, П. Фрайер (соціально-політичні аспекти ПКО), К.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ В ДЕРЖАВНИХ ШКОЛАХ США

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок