Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> реферат українською мовою: ТРАНСФОРМАЦІЇ ЕСХАТОЛОГІЧНОГО ПІЗНАВАЛЬНОГО ПІДХОДУ В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНІЙ СФЕРІ

ТРАНСФОРМАЦІЇ ЕСХАТОЛОГІЧНОГО ПІЗНАВАЛЬНОГО ПІДХОДУ В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНІЙ СФЕРІ / сторінка 13

Назва:
ТРАНСФОРМАЦІЇ ЕСХАТОЛОГІЧНОГО ПІЗНАВАЛЬНОГО ПІДХОДУ В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНІЙ СФЕРІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
25,80 KB
Завантажень:
248
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0

Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
Потребность в серьезном критически-рефлексивном исследовании природы и структуры архетипов общества, предпосылок, которые лежат в их основе, исходных ценностей, норм, идеалов, которые выступают в качестве явных или скрытых результатов жизненной мироориентации людей, необходимость возрождения личностных структур, напряженные поиски утраченного “Я”, мужество самопознания негативной архетипики является, в частности, залогом преодоления кризиса самоидентификации личности.
В диссертации подчеркивается, что в условиях ломки разнообразных сфер самореализации и самоутверждения личности одним из главных социальных институтов, который может поддерживать поиски ею собственной идентичности, помочь не потерять себя, становится образование. Акцентируется внимание на некоторых парадоксах, которые имеют место в современном национальном образовании. Речь идет о целом ряде аспектов, среди которых наиболее значительными являются: противоречие отношений между обществом и образованием; недостаточная адекватность образования характеру тех трудностей, которые стоят перед современным миром; не совсем полная реализация творческого потенциала человека в образовательном процессе. Обосновывается необходимость гибкости и динамичности образования, которые должны быть направлены на становление стратегий определения проекций будущего жизненного пути свободной и ответственной личности и необходимости гармонически соединять ожидания субьектов образования с интересами гражданского общества, которое постепенно поднимается с колен в Украине. Ключевым требованием образования является насыщенность его гуманистическим содержанием и превращением в такую среду, которая формирует личность. Система образования несет свою долю ответственности за человеческую цивилизацию, и именно эта ответственность, должна повлиять на осознание необходимости замены авторитарно-императивного образования гуманно-личностным.
Акцентируется внимание на возможностях классической, синергетической, постмодерной философско-образовательных методологий в становлении современной модели развития образования, которая взаимообъединяет свою стратегию с миром человеческих отношений и чувств. Подчеркивается важность видения в другой системе ценностей, в другой позиции, в чужой культуре не того, что является враждебным, а того, что может помочь решению не только собственных проблем образования, но и важнейших проблем современного человечества.
В диссертации предложено понимание культуры как измерения внутреннего состояния личности. Поэтому, решая проблему реформирования образования, ни при каких обстоятельствах нельзя исключать из этого процесса культуру. Именно поиски усовершенствования образовательно-культурной сферы актуализируют проблему разработки новых образовательных формообразований, среди которых выделен менталитет как возможный параметр высших ценностей и целей образования.
Полученные результаты существенно изменяют представления, которые сложились в философско-образовательной мысли о возможностях образовательно-культурной сферы в трансформации эсхатологического познавательного подхода, и могут рассматриваться как один из вариантов пересмотра ее социально-философских основ и когнитивно-аксиологических возможностей.
Ключевые слова: эсхатологический познавательный подход, образовательно-культурная сфера, методологический плюрализм, ментальность, личность, самоактуализация, диалогическое взаимодействие .
 
SUMMARY
Savchuk N.S. The transformations of eschatological cognitive approach in educational and cultural sphere. Manuscript.
Thesis for a candidate’s degree in philosophy by speciality 09.00.10.  philosophy of education. Institute of Higher Education of Academy of Pedagogical SciencesUkraine, Kyiv, 2006.
The dissertation is devoted to studying the problem of eschatology in the framework of new discursive social and cultural conditions and revealing its creative potentiality. The theoretical generalizations of philosophical views and innovative approaches to solving the problem of constructing the personality’s new senses of life have been offered in the dissertation.

Завантажити цю роботу безкоштовно

Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
Реферат на тему: ТРАНСФОРМАЦІЇ ЕСХАТОЛОГІЧНОГО ПІЗНАВАЛЬНОГО ПІДХОДУ В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНІЙ СФЕРІ

BR.com.ua © 1999-2019 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок