Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОГО АГРАРНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОГО АГРАРНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Назва:
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОГО АГРАРНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,61 KB
Завантажень:
382
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
ЦЕНТРАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
Теслюк Валентина Михайлівна
УДК 159.922.6:37.015.3
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ
ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОГО АГРАРНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
19.00.07 – педагогічна та вікова психологія
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ-2007


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Національному аграрному університеті Кабінету Міністрів України.
Науковий керівник доктор педагогічних наук, професор ДЬОМІН Анатолій Іванович
Офіційні опоненти:
доктор психологічних наук, професор Ложкін Георгій Володимирович,
Національний університет фізичного виховання і спорту України, кафедра психології і педагогіки, завідувач
кандидат психологічних наук, професор МОРГУН Володимир Федорович, Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г.Короленка, кафедра психології, завідувач
Провідна установа
Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, відділ психології трудової і професійної освіти (м. Київ)
Захист дисертації відбудеться “20” квітня 2007 року об 11.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.455.02 в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти АПН України за адресою: 04053, м. Київ, вул. Артема, 52-А
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти АПН України за адресою 04053, м. Київ, вул. Артема, 52-А
Автореферат розіслано “20” березня 2007 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради О.С. Снісаренко


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Існуюча на даний момент педагогічна практика професійної підготовки майбутніх викладачів вищого аграрного навчального закладу свідчить про ряд серйозних недоліків у забезпеченні їх комунікативної підготовки як умови ефективного виконання професійно-педагогічних обов’язків. Маючи ґрунтовну спеціальну підготовку, вони часто бувають непідготовленими до налагодження взаємостосунків із студентами, допускають серйозні прорахунки і помилки в організації професійно-педагогічного спілкування. Така непідготовленість на практиці приводить до появи неефективних стилів професійно-педагогічного спілкування, що, в свою чергу, детермінує негативні наслідки у навчально-виховному процесі.
У психолого-педагогічній літературі розкривається ряд важливих аспектів проблеми професійно-педагогічного спілкування: сутність, загальна структура та функції педагогічного спілкування (О.О. Бодальов, В.А. Кан-Калик, Г.О. Ковальов, Я.Л. Коломинський, О.О. Леонтьєв, Х.Й. Лійметс, В.А. Семиченко та ін.), психолого-педагогічні основи діалогічного спілкування в контексті педагогічної взаємодії (Г.О. Балл, С.Л. Братченко, Л.А. Петровська, С.А. Рябченко, І.С. Тодорова, А.У. Хараш та ін.), активні методи соціально-психологічної підготовки до педагогічного спілкування, формування та корекція комунікативних умінь (В.В. Каплінський, Г.О. Ковальов, А.В. Коломієць, О.О. Леонтьєв, В.Г. Пасинок, В.О. Сластьонін, Т.С. Яценко та ін.), формування комунікативної культури (І.І. Тимченко, О.В. Уваркіна та ін.).
Ефективність професійно-педагогічної взаємодії суттєво залежить від індивідуальних особливостей спілкування викладача із студентами. Тому закономірно, що проблема індивідуального стилю професійно-педагогічного спілкування у сучасній психолого-педагогічній науці виділилася в спеціальний напрям досліджень. Її вивченню присвячено цілий ряд робіт, в яких аналізуються особливості та компонентна структура індивідуальних стилів педагогічного спілкування, здійснюються спроби їх систематизації та класифікації, вивчається навчально-виховна ефективність різних стилів, їх адекватність специфіці та завданням педагогічної взаємодії (М.О. Березовін, О.О. Бодальов, М.К. Богданова, С.Л. Братченко, А.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОГО АГРАРНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок