Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПЕДАГОГІЧНІ ПОГЛЯДИ КЛИМЕНТА СМОЛЯТИЧА В КОНТЕКСТІ ДІАЛОГУ КУЛЬТУР

ПЕДАГОГІЧНІ ПОГЛЯДИ КЛИМЕНТА СМОЛЯТИЧА В КОНТЕКСТІ ДІАЛОГУ КУЛЬТУР

Назва:
ПЕДАГОГІЧНІ ПОГЛЯДИ КЛИМЕНТА СМОЛЯТИЧА В КОНТЕКСТІ ДІАЛОГУ КУЛЬТУР
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
22,11 KB
Завантажень:
473
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
що зближують Марію і Софію (включення читань із VIII-IX глав “Притчей Солом
онових” у літургію богородичних свят; латинський на


НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ М.П.ДРАГОМАНОВА
Більченко Євгенія Віталіївна
УДК 37 (477) (091) “11”
ПЕДАГОГІЧНІ ПОГЛЯДИ КЛИМЕНТА СМОЛЯТИЧА В КОНТЕКСТІ ДІАЛОГУ КУЛЬТУР
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2006


Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано на кафедрі культурології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор філософських наук, професор,
академік АПН України,
Зязюн Іван Андрійович,
Інститут педагогіки та психології
професійної освіти АПН України, директор.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор,
Нікітчина Світлана Олександрівна,
Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, професор кафедри управління освітою;
кандидат педагогічних наук,
Черкасов Олексій Володимирович,
Національний педагогічний університет
імені М.П. Драгоманова, старший викладач кафедри
теорії та історії педагогіки.
Провідна установа: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Вінниця.
Захист відбудеться “21” вересня 2006 р. о _1400___ годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.053.01 у Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, 01601, м. Київ, вул. Пирогова, 9.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, 01601, м. Київ, вул. Пирогова, 9.
Автореферат розіслано “15” серпня 2006 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Ярошенко О.Г.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Інтеграція національної освіти в європейський культурний простір актуалізує проблему відродження самобутніх педагогічних цінностей українського народу, вироблених у процесі співробітництва із світовою гуманістичною традицією. В інформаційну епоху діалог культур перетворюється у суттєвий чинник суспільного розвитку. У Державній національній програмі “Освіта” (“Україна ХХІ століття”), Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті зазначається, що система освіти повинна виховувати особистість з демократичним світоглядом, здатну до засвоєння досягнень вітчизняної та зарубіжної культури. У царині освітньої практики нові ціннісні пріоритети виявляються у запровадженні діалого-культурологічного підходу, що визначає необхідність здійснення історико-педагогічних досліджень міжкультурного діалогу в українській педагогіці, персоніфікованого у творчому доробку видатних мислителів минулого. Конкретним виявом цієї взаємодії є діалог культур в освіті і педагогічній думці Княжої доби, під впливом якого складалися погляди видатного давньоруського мислителя, письменника, політичного і культурного діяча ХІІ ст., другого (після Іларіона) митрополита-русича Климента Смолятича (рік народження невідомий – помер після 1164 р.). У його спадщині присутні антична, візантійська, болгарська, західноєвропейська, а також іудейська, далекосхідна (індійська) й місцева традиції. Світогляд Климента Смолятича формувався в межах середньовічного християнського стилю мислення, зосередженого переважним чином на проблемі морального виховання, у вимірі якої все духовне життя суспільства набувало форми педагогічного процесу.
Специфіка педагогіки Київської Русі обумовлює складність її дослідження. Недиференційованість педагогічної культури вітчизняного Середньовіччя стала причиною її неповного висвітлення в науково-педагогічній літературі. Зазначене особливо стосується педагогічних поглядів Климента Смолятича. Його твір “Послання пресвітеру Хомі” (далі – “Послання”) був відкритий і опублікований тільки в кінці ХІХ ст., коли одночасно світ побачили два видання даної пам’ятки: спеціальне дослідження видатного російського історика М.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНІ ПОГЛЯДИ КЛИМЕНТА СМОЛЯТИЧА В КОНТЕКСТІ ДІАЛОГУ КУЛЬТУР

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок