Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ЕТНОПЕДАГОГІКИ У КРИМСЬКОТАТАРСЬКИХ СІМ‘ЯХ

ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ЕТНОПЕДАГОГІКИ У КРИМСЬКОТАТАРСЬКИХ СІМ‘ЯХ

Назва:
ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ЕТНОПЕДАГОГІКИ У КРИМСЬКОТАТАРСЬКИХ СІМ‘ЯХ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,21 KB
Завантажень:
244
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
ІНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ АПН УКРАЇНИ
МУСТАФАЄВА ЗЮРЕ ІСМАІЛІВНА
УДК 373. 2: 37. 018. 1; 01. 39
ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ЕТНОПЕДАГОГІКИ У КРИМСЬКОТАТАРСЬКИХ СІМ‘ЯХ
13.00.08 - дошкільна педагогіка
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2001
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті проблем виховання АПН України.
Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, провідний науковий співробітник Алєксєєнко Тетяна Федорівна, Інститут проблем виховання АПН України, лабораторія сімейного виховання.
Офіційні опоненти – доктор педагогічних наук, професор
Богуш Алла Михайлівна, завідувач кафедри
теорії та методики дошкільної освіти Південноукраїнського Державного педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського.
- кандидат педагогічних наук, доцент
Рогальська Надія Василівна, завідувач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Уманського Державного педагогічного університету ім.П.Тичини.
Провідна установа – Національний педагогічний університет ім..М.П.Драгоманова, кафедра дошкільної педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м.Київ.
Захист відбудеться “ 4 ” грудня 2001р. о 14 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.454.01 в Інституті проблем виховання АПН України за адресою: 04060, м. Київ, вул. М.Берлинського, 9.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Інституту проблем виховання АПН України (04060, м. Київ, вул. М.Берлинського, 9).
Автореферат розісланий “ 3 ” листопада 2001р.
Вчений секретар
Спеціалізованої вченої ради Пустовіт Г.П.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Сучасні тенденції розвитку суспільства сприяють формуванню національної самосвідомості, переосмисленню історичного досвіду народів і пошуку опори в розв‘язанні багатьох виховних проблем в їх культурній спадщині, в тому числі в етнопедагогіці. Особливо актуальні ці процеси для кримськотатарського народу, який у роки депортації (1944-1990) зазнав переслідування національної культури, але прагне до її відродження і зміцнення духовного зв‘язку між минулими і наступними поколіннями.
На духовний розвиток особистості, необхідність національної спрямованості освіти і виховання орієнтують Державні національні програми “Освіта” (Україна ХХІ століття) і “Діти України”, “Концепція національного виховання”, “Концепція дошкільного виховання в Україні”, “Закон України про дошкільну освіту”, “Національна Доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті”. Право на формування особистості в умовах рідного національного культурного середовища гарантоване Конституцією України, Конституцією Автономної Республіки Крим, Конвенцією про права дитини і Законом “Про громадянство України”.
На необхідності виховання дітей на принципах природовідповідності, культуровідповідності і народності наголошували Г.Ващенко, Г.Волков, Я.Коменський, І.Огієнко, С.Русова, К.Ушинський. Значну увагу принципу етнізації приділяв автор теорії новометодних шкіл, кримськотатарський дослідник І.Гаспринський.
Народним засобам виховання і їх втіленню в шкільну і сімейну практику присвячені праці В.Сухомлинського. Грунтовні дослідження педагогічних поглядів народу, основних принципів, засобів і виховного досвіду здійснили О.Вишневський, О.Духнович, О.Ізмайлов, Т.Мацейків, М.Стельмахович, Є.Сявавко.
Особливості етнопедагогіки тюркських народів, її виховний потенціал досліджували Р.Абдираїмова (киргизької), О.Гашимов (азербайджанської), М.Іззатова, С.Ісоєв, М.Сайфуллаєва (таджицької), Т.Іскаков (башкирської), З.Кадирова, М.Мірзоєв (узбецької), К.Пірлієв (туркменської), С.Раімова, Я.Ханбіков (казанських татар), О.Ізмайлов (тюркських народів), Л.Редькіна (народів Криму), С.Ригзінов, К.Сейсембаєв, А.Табулова (казахської). Дослідженню етикету і традицій виховання молоді в кримськотатарській сім‘ї присвячені праці М.Хайруддінова.
Проблеми цінностей виховання піднімаються в дослідженнях І.Беха, В.Білоусової, О.Гриви, Б.Кобзаря, І.Кона, О.Кононко, Г.Майбороди, В.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ЕТНОПЕДАГОГІКИ У КРИМСЬКОТАТАРСЬКИХ СІМ‘ЯХ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок