Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ВПЛИВ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ НА ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ СТУДЕНТІВ МУЗИЧНИХ УЧИЛИЩ

ВПЛИВ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ НА ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ СТУДЕНТІВ МУЗИЧНИХ УЧИЛИЩ

Назва:
ВПЛИВ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ НА ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ СТУДЕНТІВ МУЗИЧНИХ УЧИЛИЩ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,94 KB
Завантажень:
133
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти
АПН України
Пруднікова Олена Іванівна
УДК 377.5:378:78.07+159.9:316.77
ВПЛИВ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ НА ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ СТУДЕНТІВ МУЗИЧНИХ УЧИЛИЩ
13.00.04 - теорія та методика професійної освіти
Автореферат дисертації
на здобуття наукового ступеня кандидата
педагогічних наук
КИЇВ 2001
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Національній музичній академії України
ім. П.І. Чайковського, Міністерство культури і мистецтв України
Науковий керівник: академік АПН України, доктор психологічних наук, професор Бех Іван Дмитрович, Інститут проблем виховання АПН України, директор
Офіційні опоненти:
доктор педагогічних наук, професор Щолокова Ольга Пилипівна, Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, завідувач кафедрою гри на музичних інструментах
кандидат педагогічних наук Ващенко Людмила Миколаївна, Головне управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, завідувач науково педагогічним центром експериментальної педагогіки
Провідна установа:
Київський національний університет культури і мистецтва, кафедра теорії музики, музичної педагогіки та виховання, Міністерство культури і мистецтв України, м. Київ.
Захист відбудеться “ 18 ” жовтня 2001 р. о 14-00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.455.01 в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти АПН України (04053, м. Київ, вул. Артема, 52а, корпус 3, аудиторія 20).
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти АПН України.
Автореферат розісланий “ 17 ” вересня 2001 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради О.С. Снісаренко
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДОСЛІДЖЕННЯ
Актуальність дослідження. Державна національна програма "Освіта" ("Україна XXI століття") висуває зрослі вимоги до професійної підготовки майбутніх педагогів, що має забезпечити високий рівень володіння комплексом педагогічних знань і вмінь. За таких обставин сучасна освіта потребує педагога, здатного до нестандартних дій, до використання інноваційних технологій навчання, до принципової переорієнтації на сучасні пріоритети, до творчого підходу щодо розв'язання назрілих проблем.
Активний пошук шляхів підготовки таких педагогів, створення сприятливих умов формування їхньої професійної майстерності, досягнення високого рівня професіоналізму і компетентності - провідні завдання й музичної освіти. Тому ключовою проблемою музичної педагогіки стає збагачення її новими теоретичними ідеями і ефективними навчальними методиками.
Об'єктивним фактом сьогодення є перебудова музичної педагогіки у зв'язку з гуманізацією музичної освіти та переорієнтацією педагогіки з навчального процесу на особистість суб'єкта навчання. Відтак педагоги повинні осягнути багатогранність свого професійного спілкування як творчого процесу і досягти в ньому високої компетентності та майстерності.
Музична освіта має значні здобутки у галузі підготовки вчителів до естетично-виховного спілкування у музично-педагогічній діяльності (Л.Г. Коваль, О.М. Олексюк, Г.М. Падалка, О.П. Рудницька, О.П. Щолокова та ін.). Проблеми професійної підготовки студентів до педагогічного спілкування у загальноосвітній школі було розглянуто в працях Р.О. Кузьменко, Н.І. Плешкової, В.В. Полторацької, Н.П. Тимошенко та ін. Проте, незважаючи на досить широкий спектр досліджуваних напрямів щодо професійної підготовки студентів музичних спеціальностей, ще недостатньо в музичній педагогіці висвітлено проблему професійної підготовки студентів музичних училищ до педагогічної діяльності; практично не розглянуто прикладні аспекти впливу педагогічного спілкування на професійну підготовку майбутніх викладачів музичних шкіл.
Педагогічне спілкування вимагає від педагога проникнення у внутрішній світ учня, співпереживання, сприяє розвитку особистості учня, його творчої індивідуальності, інтерпретаторської самостійності. Педагогічне спілкування опосередковується художньо-естетичним впливом музики, яка є головним засобом комунікації в музичній освіті.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ВПЛИВ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ НА ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ СТУДЕНТІВ МУЗИЧНИХ УЧИЛИЩ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок