Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Скачати безкоштовно: ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ ЗАСАДИ РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИПРАВНО-ВИХОВНИХ ЗАКЛАДІВ В УКРАЇНІ (XIX-ПОЧАТОК XX СТ.)

ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ ЗАСАДИ РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИПРАВНО-ВИХОВНИХ ЗАКЛАДІВ В УКРАЇНІ (XIX-ПОЧАТОК XX СТ.) / сторінка 7

Назва:
ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ ЗАСАДИ РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИПРАВНО-ВИХОВНИХ ЗАКЛАДІВ В УКРАЇНІ (XIX-ПОЧАТОК XX СТ.)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
43,71 KB
Завантажень:
104
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28 
 Пирятин Полтавської губернії; 784 – Лохвицька міська богадільня, м. Лохвиця Полтавської губернії; 788 – Гадяцька міська богадільня, м. Гадяч Полтавської губернії; 998 – Полтавський комітет Товариства піклування про поранених та хворих воїнів); Державного архіву Харківської області (ДАХО) (використано 62 справи з таких фондів: 3 – Канцелярія слободсько-українського громадянського губернатора; 29 – Харківська губернська у справах про товариства і союзи присутність; 44, 45 – Харківська шестикласна дума; 200 – Харківське товариство поширення грамотності; 266 – Дирекція народних училищ Харківської губернії; 304 – Харківська губернська земська управа; 308 – Вовчанська повітова земська управа); Державного архіву Чернігівської області (вивчено 17 документів із фондів: 128 – Канцелярія Чернігівського громадянського губернатора; 131 – Чернігівський приказ суспільної опіки; 145 – Чернігівська губернська по земським і міським справам присутність; Р-593 – Чернігівський відділ народної освіти Чернігівського губвиконкому). Досліджувалися також фонди Відділу рукописів ЦНБ НАН України ім. В.І. Вернадського, Центральної наукової бібліотеки АН України ім. В. Вернадського, Київської науково-педагогічної бібліотеки ім. В.О. Сухомлинського, науково-довідкової бібліотеки Центрального історичного архіву м. Києва, Державної наукової бібліотеки ім. В. Короленка м. Харкова, Одеської державної наукової бібліотеки ім. М. Горького, відділу рідкісних видань бібліотеки Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка. Близько 40 архівних документів вводяться до наукового обігу вперше.
Джерелами дослідження є також законодавчі й нормативно-правові акти Російської імперії XIX-початку XX ст. щодо регламентування реабілітаційної діяльності різних типів виправно-виховних закладів, їх статути і звіти, матеріали з’їздів з питань охорони і захисту знедоленого дитинства, монографії з педагогіки, педології, правознавства. У ході дослідження широко використовувалося понад 30 періодичних педагогічних видань XIX-початку XX ст., зокрема, „Вестник воспитания”, „Вестник Европы”, „Вестник школы”, „Воспитание”, „Детское чтение”, „Друг юношества”, „Женское образование”, „Живописная русская библиотека”, „Журнал министерства народного просвещения”, „На помощь матерям”, „Наша школа”, „Педагогический журнал для учащих народных школ Полтавской губернии”, „Педагогический сборник”, „Путь просвещения”, „Русская мысль”, „Русская школа”, „Русский вестник, „Русское богатство”, „Світло”, „Свободное воспитание”, „Украинский вестник”, „Учитель”, а також сучасні періодичні видання та збірники статей „Беспризорник”, „Дзвін”, „Дитина”, „Дошкільне виховання”, „Історична пам’ять”, „Педагогіка”, „Перемены”, „Социс”, „Соціальна педагогіка: теорія та практика”, „Школа”, „Шлях освіти” та інші.
Хронологічні межі дослідження охоплюють період з XIX до початку XX ст. Визначення нижньої хронологічної межі пов’язане з тим, що саме на XIX ст. припадає інтенсивний розвиток реабілітаційної діяльності виправно-виховних закладів України, коли визначалися мета, зміст, принципи, форми їх роботи, створювалася мережа відповідних закладів для соціально і педагогічно занедбаних дітей, малоздібних, сиріт, безпритульних, жебраків, волоцюг, правопорушників і злочинців, здійснювалася профілактика правопорушень серед неповнолітніх, приділялась увага піклуванню про зміцнення здоров’я астенічних і малоздібних дітей. Верхня хронологічна межа дослідження обмежується початком XX ст., що пояснюється необхідністю переосмислення накопиченої теорії та практики реабілітаційної діяльності вітчизняних виправно-виховних закладів з метою перегляду традиційних підходів, пошуку можливостей для більш об’єктивного вивчення подій і фактів післяжовтневого періоду.
Дослідження здійснювалося протягом 1997-2006 рр.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28 



Реферат на тему: ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ ЗАСАДИ РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИПРАВНО-ВИХОВНИХ ЗАКЛАДІВ В УКРАЇНІ (XIX-ПОЧАТОК XX СТ.)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок