Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> МЕТОДИ ТА МОДЕЛІ КОМПЛЕКСНОГО ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УМОВАХ РОЗВИТКУ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

МЕТОДИ ТА МОДЕЛІ КОМПЛЕКСНОГО ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УМОВАХ РОЗВИТКУ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Назва:
МЕТОДИ ТА МОДЕЛІ КОМПЛЕКСНОГО ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УМОВАХ РОЗВИТКУ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,47 KB
Завантажень:
219
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТ
ЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
БУДІВНИЦТВА І АРХІТЕКТУРИ
БІЛОЩИЦЬКИЙ Андрій Олександрович
УДК 681.324: 378.1
МЕТОДИ ТА МОДЕЛІ КОМПЛЕКСНОГО ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УМОВАХ РОЗВИТКУ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Спеціальність 05.13.06 – Інформаційні технології
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата технічних наук
Київ - 2007
Дисертацією є рукопис
Робота виконана на кафедрі основ інформатики Київського національного університету будівництва і архітектури Міністерства освіти і науки України
Науковий керівник: | доктор технічних наук, професор
Лізунов Петро Петрович,
Київський національний університет будівництва і архітектури Міністерства освіти і науки України, проректор з наукової роботи
Офіційні опоненти: | доктор технічних наук, професор
Міхайленко Віктор Мефодійович ,
Київський національний університет будівництва і архітектури Міністерства освіти і науки України, професор кафедри прикладної математики
кандидат технічних наук, доцент
Данченко Олена Борисівна,
Черкаський державний технологічний університет Міністерства освіти і науки України, доцент кафедри інформатики та захисту інформації. |
Захист відбудеться _4_” _жовтня_ 2007 року о 13:00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.056.01 у Київському національному університеті будівництва і архітектури Міністерства освіти і науки України за адресою: 03680, м. Київ-37, Повітрофлотський пр., 31
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Київського національного університету будівництва і архітектури за адресою: 03680, м. Київ-37, Повітрофлотський пр., 31
Автореферат розісланий “ 30 ” __серпня__ 2007 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради
доктор технічних наук, професор С.В. Цюцюра


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Відповідно до Національної програми “Освіта. Україна ХХІ сторіччя” передбачено забезпечення розвитку освіти в країні на основі нових прогресивних концепцій, запровадження у навчально-виховний процес новітніх інформаційних технологій та науково-методичних досягнень. Одним з напрямків реалізації даної програми є розробка та впровадження у навчальній процес інформаційних освітніх систем, що поєднують учбові, методичні та інформаційні ресурси з використанням сучасних інформаційних і телекомунікаційних технологій. В зв’язку з цим актуальним є аналіз, проектування та розвиток інформаційних освітніх систем, створення моделей та методів їх цілісного осягнення. Значний внесок в окремі аспекти зазначених напрямків внесли вітчизняні та закордонні вчені В.М. Глушков, М.З. Згуровський, М. Кейс, В.М. Левикін, Г. Майер, В.М. Міхайленко, О.А. Павлов, І.В. Сергієнко, В.І. Скурихін, Б. Тальхайм, Д.В. Ходаков та інші.
Загалом, основною специфікою інформаційно-освітніх систем є:
– орієнтація на традиційні форми організації навчального процесу і як наслідок труднощі адаптації існуючих систем до вимог підтримки впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу;
– реальне використання переважно систем управління базами даних (СУБД) локальної архітектури та складнощі перенесення баз даних в сучасні розподілені клієнт-серверні середовища з використанням корпоративних комп’ютерних мереж;
– відсутність засобів гнучкого налаштування існуючих інформаційних технологій на особливості впровадження і реалізації основних по ожень кредитно-модульної системи організації навчального процесу в конкретних вищих навчальних закладах (ВНЗ);
– відсутність спеціальних засобів інтеграції окремих інструментальних інформаційних технологій (в першу чергу засобів комп’ютерного тестування від зовнішніх виробників), що базуються на різнорідних програмних платформах і використовують різноманітні СУБД, в єдиний програмно-методичний комплекс для автоматизації діяльності ВНЗ.
Враховуючи специфіку інформаційно-освітніх систем та наявність нових реалій їхнього функціонування, існує необхідність створення єдиної розширюваної комплексної інформаційної технології для автоматизації діяльності ВНЗ в умовах впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу, яка базується на використанні сучасних клієнт-серверних середовищ та існуючих програмних комплексів.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: МЕТОДИ ТА МОДЕЛІ КОМПЛЕКСНОГО ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УМОВАХ РОЗВИТКУ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок