Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ВАДАМИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ

ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ВАДАМИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ

Назва:
ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ВАДАМИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,60 KB
Завантажень:
105
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І СПОРТУ УКРАЇНИ
Михайлова Наталія Євгенівна
УДК: 796:616.899.3 – 085
 
ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ВАДАМИ
РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ
24.00.03 – Фізична реабілітація
 
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук
з фізичного виховання і спорту
Київ - 2007


Дисертацією є рукопис
Робота виконана у Міжнародному економіко-гуманітарному університеті імені академіка Степана Дем’янчука
Науковий керівник
кандидат медичних наук, доцент
ГРИГУС Ігор Михайлович,
Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука, доцент кафедри фізичної реабілітації
Офіційні опоненти:
доктор психологічних наук, професор
ВІСКОВАТОВА Тетяна Павлівна,
Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, професор кафедри клінічної психології;
кандидат медичних наук, доцент
БАННІКОВА Римма Олексіївна,
Національний університет фізичного виховання і спорту України, доцент кафедри фізичної реабілітації
Захист відбудеться 21 грудня 2007 р. о 14 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д .829.01 у Національному університеті фізичного виховання і спорту України (03680, Київ-150, вул. Фізкультури,1).
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Національного університету фізичного виховання і спорту України (03680, Київ-150, вул. Фізкультури,1).
Автореферат розіслано 20 листопада 2007 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради В.І. Воронова
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. За даними Міністерства охорони здоров’я в Україні проживають понад 300 тисяч осіб з вадами розумового розвитку, з них 15 тисяч „не охоплені” жодними соціальними програмами; на 1000 дітей припадає 10 випадків вад розумового розвитку. У зв’язку з цим створення умов для забезпечення рухової активності, фізичної реабілітації дітей з вадами розумового розвитку і їхніх родин є одним з актуальних завдань нашого суспільства, про що говориться у затвердженій Указом Президента України Національній доктрині розвитку фізичної культури і спорту (2004–2016 рр.).
Розробка проблеми соціальної інтеграції і реабілітації людей з важким ступенем розумової відсталості, організація їхньої взаємодії зі здоровою частиною населення належить до пріоритетних напрямів наукових досліджень. Як підкреслюють багато фахівців (А.І.Григор’єв, 1997; М.Д.Левітов, 2000; В.І.Бондар; 2003, Д.М.Ісаєв, 2003; О.А.Дмитрієв, 2004; Л.М.Шипіцина, 2005), чим тяжчий ступінь розумової відсталості, тим сильніше виражені порушення психомоторного розвитку. Дитині з важким ступенем розумової відсталості необхідна своєчасна і довготривала соціальна і фізична реабілітація (О.А.Катаєва, О.А.Стребелєва, 2001; Т.П.Вісковатова, 2002; Л.М.Шипіцина, 2005).
Аналіз науково-методичної літератури з проблеми організації корекційних занять і фізичної реабілітації дітей з вадами розумового розвитку показав, що нині розглянуто специфічні особливості процесу фізичного виховання дітей з вадами розумового розвитку (Т.Ю.Круцевич, Р.В.Чудна, 2003), апробовано методику адаптивної фізичної культури для дітей даної нозології (С.П.Євсєєв, 2002–2005); визначено причини порушень міжособистісних стосунків у сім’ях, що виховують дітей з відхиленнями розумового розвитку (В.В.Ткачева, 2004); установлено позитивну динаміку корекції психічних порушень у дітей з вадами розумового розвитку під час використання корекційно-педагогічних заходів у сім’ях та спеціальних закладах (Д.М.Ісаєв, 2003; І.І.Мамайчук, 2006); доведено доцільність соціалізації та інтеграції дітей, підлітків і молоді з вадами розумового розвитку в суспільство (Л.М.Шипіцина, 2005; Г.Ф.Нестерова, С.М.Безух, А.М.Волкова, 2006); розроблено програму навчання невербальним навичкам комунікації дітей з вадами розумового розвитку (М.Пишчек, 2006); виявлено позитивний вплив рухливих ігор на психічний стан дітей (Т.П.Вісковатова, 2006) і необхідність комплексної реабілітації (Р.О.Баннікова, 2006). Водночас у спеціальній літературі практично не приділяється увага фізичному вихованню дітей з важким ступенем розумової відсталості, дотепер залишаються фрагментарно висвітленими багато питань стимуляції моторного розвитку таких дітей.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ВАДАМИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок