Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Психологічні засоби формування у майбутнього педагога здатності до довільної саморегуляції поведінки

Психологічні засоби формування у майбутнього педагога здатності до довільної саморегуляції поведінки

Назва:
Психологічні засоби формування у майбутнього педагога здатності до довільної саморегуляції поведінки
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,46 KB
Завантажень:
486
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ ім. Г.С. КОСТЮКА АПН УКРАЇНИ
Малазонія Світлана Валеріївна
УДК 159.923
Психологічні засоби формування у майбутнього педагога здатності до довільної саморегуляції поведінки
19.00.01 – загальна психологія, історія психології
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ - 2004
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Інституті психології ім. Г.С. Костюка АПН України, лабораторія психології навчання
Науковий керівник – доктор психологічних наук, професор,
Коваленко Алла Борисівна,
Київський національний університет імені Тараса Шевченка,
кафедра соціальної і педагогічної психології, професор
Офіційні опоненти – доктор психологічних наук, професор
Саннікова Ольга Павлівна,
Південноукраїнський державний педагогічний
університет ім. К.Д.Ушинського (м.Одеса),
завідувач кафедри загальної психології;–
кандидат психологічних наук, доцент
Папуча Микола Васильович,
Ніжинський державний педагогічний університет,
кафедра психології, завідувач
Провідна установа – Харківський національний університет
ім. В.Н.Каразіна, Міністерство освіти і науки України,
кафедра прикладної психології
Захист відбудеться 22 грудня 2004 р. об 11 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К .453.02 в Інституті психології ім. Г.С. Костюка АПН України за адресою: 01033, м. Київ, вул Паньківська, 2
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України
Автореферат розісланий 19 листопада 2004 року
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради В.В.Андрієвська
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Психологія особистості, рушійних сил її розвитку, є тією цариною психологічної науки, яка на теперішній час відчуває найгострішу потребу у дальшому теоретичному осмисленні чисельних проблем діяльності людини на всіх етапах її життєвого шляху
На відміну від існуючих поглядів на особистість як на суму окремих рис, необхідних для оптимального пристосування останньої до певних умов і вимог тієї чи тієї діяльності, сучасна психологія активно утверджує тезу про необхідність усвідомлення особистості як суб’єкта ініціації власної активності. У цьому контексті функцію провідних характеристик сутності особистості виконують такі поняття, як ініціативність, творчість, відповідальність, самоставлення, самовизначення, самоактуалізація, самодетермінація, саморефлексія (самопізнання, саморозуміння, самоусвідомлення), самопроектування тощо (К.О.Абульханова-Славська, Г.О.Балл, М.Й.Боришевський, Б.С.Братусь, А.В.Брушлінський, А.Б.Коваленко, Г.С.Костюк, С.Д.Максименко, В.О.Моляко, С.Л.Рубінштейн, М.В.Савчин, Л.В.Сохань, В.І.Слободчиков, В.В.Столін, В.О.Татенко, Т.М.Титаренко, Н.В.Чепелєва, Ю.М.Швалб, Т.С.Яценко).
У складі зазначених вище характеристик фундаментальною є така, як здатність особистості до оволодіння власною поведінкою (активністю), або саморегуляція. Остання, як відносно самостійна психологічна категорія, отримала у психології особливий теоретико-методологічний статус, функцію як провідного пояснювального принципу, так і критерію для побудови дослідницьких технологій, передовсім розвивального (прогностичного) спрямування.
Звідси цілком логічним і закономірним є факт виокремлення проблеми саморегуляції у самостійний об’єкт дослідження, якому надається все більше уваги як з боку її теоретичного осмислення (Г.О.Балл, М.Й.Боришевський, А.В.Брушлінський, Л.Ф.Бурлачук, О.О.Конопкін, Т.В.Корнілова, Б.Ф.Ломов, В.І.Моросанова, С.Д.Смірнов, В.С.Юркевич), так і в руслі розв’язання значного кола прикладних психологічних, соціально-психологічних, психофізіологічних і педагогічних проблем (В.А.Бодров, О.Ф.Бондаренко, М.Т.Дригус, Н.Д.Завалова, Є.М.Коноз, Г.В.Ложкін, Г.С.Пригін, Р.Р.Сагієв, В.В.Семікін, О.Я.Чебикін).
Натомість, незважаючи на певне зростання кількості досліджень, присвячених проблемі саморегуляції у сучасній психології, зберігається значний розрив між теоретичними засадами і їх експериментальним утіленням (в формі продуктивних технік і прийомів) у практику психологічного забезпечення педагогічної діяльності особистості, зокрема на етапі її професійної підготовки.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: Психологічні засоби формування у майбутнього педагога здатності до довільної саморегуляції поведінки

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок