Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ САМООРГАНІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩ

ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ САМООРГАНІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩ

Назва:
ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ САМООРГАНІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,28 KB
Завантажень:
29
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ (м. ОДЕСА) імені К. Д. УШИНСЬКОГО
НОВАЧЕНКО ТЕТЯНА ВАСИЛІВНА
УДК: 370 + 125.32
ФОРМУВАННЯ
ПЕДАГОГІЧНОЇ САМООРГАНІЗАЦІЇ
СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩ
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Одеса – 2004
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Південноукраїнському державному педагогічному університеті (м. Одеса) імені К.Д.Ушинського, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник - доктор педагогічних наук, професор
Линенко Алла Францівна
Південноукраїнський державний педагогічний
університет (м. Одеса) імені К.Д.Ушинського,
професор музично-інструментальної кафедри
Офіційні опоненти - доктор педагогічних наук, професор
Кічук Надія Василівна,
Ізмаїльський державний гуманітарний університет, завідувач кафедри педагогіки і методики
початкового навчання
кандидат педагогічних наук, доцент
Ликова Вікторія Анатоліївна,
Одеський обласний інститут удосконалення вчителів, завідувач кафедри педагогіки і психології.
Провідна установа - Луганський державний педагогічний університет імені Т.Шевченка, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Луганськ.
Захист дисертації відбудеться “ 26 ” лютого 2004 р. о 14 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К41.053.01 при Південноукраїнському державному педагогічному університеті (м.Одеса) імені К.Д.Ушинського за адресою: 65029, м.Одеса, вул. Ніщинського, 1.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Південноукраїнського державного педагогічного університету (м. Одеса) імені К.Д.Ушинського за адресою: 65091, м.Одеса, вул. Старопортофранківська, 26.
Автореферат розісланий “ 12 ” січня 2004 року
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради О. С. Трифонова
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження зумовлена концептуальними положеннями модернізації вітчизняної системи професійної освіти майбутніх учителів, її корінним реформуванням, що засноване на підготовці творчої особистості, створенні реальних умов для підвищення її інтелектуального, культурного, професійного потенціалу, стимулювання прагнення до самореалізації. Складності і завдання, що стоять перед суспільством, потребують ініціативи від кожного індивідуума, тому вільний розвиток, бачення в кожному учневі особистість є одним із важливих факторів педагогічної діяльності. У зв’язку з цим одним із завдань професійної підготовки вчителя повинна стати актуалізація свідомого оволодіння професійною діяльністю, активізація педагогічної самоорганізації, розширення меж саморозвитку і самоздійснення, включення у процес професійного самовдосконалення.
В умовах сьогодення існуюча система педагогічної підготовки студентів педучилищ все ще здебільшого базується на традиційному підході – передачі суми професійних знань і формування відповідних їм умінь і навичок. Гуманістична спрямованість сучасних вимог до професійно-педагогічної освіти передбачає безперервний загальний та професійний розвиток майбутнього вчителя, вдосконалення засобів педагогічної самоорганізації.
Проблема теорії самоорганізації знайшла своє відображення у працях як зарубіжних (В.Г. Буданов, Т.Г. Григор'єва, В.А. Данилов, Н.Ю. Климонтович, О.М. Князєва, С.П. Курдюмов, Г.Г. Малинецький, І.Р. Пригожин, Г.І. Рузавін, Г. Хакен, С.В. Харитонов, С.С. Хорунжий, Г. Шефер, Е. Янч та ін.), так і українських учених (І.С. Добронравова, І.В. Єршова-Бабенко, В.С. Лутай, Л.М. Малишко, А.В. Свідзинський, Я.В. Цехмійстер, В.О. Цикін та ін.), які обґрунтували сутність і принципи розуміння різноманітних аспектів існування світу, природи та людини.
У педагогічній теорії феномен самоорганізації окремих педагогічних об’єктів висвітлено у працях Н.Ф. Вишнякової, П.С. Горбунової, О.Є. Євтодотюк, Л.Я. Зоріної, С.В. Кульневича, Т.І. Левченко, Л.І. Новікової, В.І. Редюхіна, О.В. Чалого, С.С. Шевельової та ін.
Водночас, аналізуючи науково-педагогічну літературу, нами не було виявлено досліджень, присвячених проблемі формування педагогічної самоорганізації студентів педучилищ і коледжів.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ САМООРГАНІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок