Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> МОРАЛЬНО-ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ ПЕДУЧИЛИЩА В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ РІДНОГО КРАЮ

МОРАЛЬНО-ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ ПЕДУЧИЛИЩА В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ РІДНОГО КРАЮ

Назва:
МОРАЛЬНО-ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ ПЕДУЧИЛИЩА В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ РІДНОГО КРАЮ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
17,40 KB
Завантажень:
13
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ
ГОРДА Марія Степанівна
УДК 4У (077)
МОРАЛЬНО-ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ ПЕДУЧИЛИЩА
В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ РІДНОГО КРАЮ
13.00.02 – теорія та методика навчання української літератури
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ-1998
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Інституті педагогіки АПН України
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Волошина Ніла Йосипівна,
Інститут педагогіки АПН України,
завідувач лабораторії методики літератури
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Пасічник Євген Андрійович,
Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова,
професор кафедри методики української мови і літератури
кандидат педагогічних наук, доцент
Жила Світлана Олексіївна,
Чернігівський обласний інститут післядипломної освіти,
завідувач кафедри українознавства
Провідна установа: Кам’янець-Подільський державний педагогічний університет, кафедра української літератури, Міністерство освіти України, м. Кам’янець-Подільський
Захист відбудеться 28 квітня 1999 р. о 14.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.452.02 в Інституті педагогіки АПН України (252053, м. Київ, вул. Артема 52-А).
Із дисертацією можна ознайомитися в науковій частині Інституту педагогіки АПН України
Автореферат розісланий 25 березня 1999 р.
Учений секретар спеціалізованої вченої ради Н.В. Бондаренко


Загальна характеристика роботи
Актуальність дослідження. Розбудова незалежної української держави неможлива без оновленої національної освіти, розробки прогресивних технологій, гуманізації, диференціації та інтеграції навчання, науково обґрунтованої системи морально-етичного виховання майбутніх громадян ХХІ століття. Цивілізованій європейській державі Україні потрібні спеціалісти з високим професійними і громадянськими якостями, стійкими морально-етичними переконаннями, з високим рівнем національної самосвідомості.
Успішне вирішення цих важливих завдань можливе за умови поєднання в навчально-виховному процесі ефективної педагогічної діяльності та засад національного виховання. Через це зростає роль гуманітарних предметів, і насамперед української літератури.
Серед основних шляхів якісного реформування викладання української літератури у педагогічних училищах визначається проведення науково-дослідницької та експериментальної роботи щодо впровадження інновацій, розвиток творчих здібностей майбутніх освітян, широке використання літературного крає-знавства, яке прилучає молодь до духовних скарбів рідного краю, сприяє вихованню високих морально-етичних почуттів.
Багатогранні аспекти морально-етичного виховання особистості знайшли своє відображення у працях філософів М.Бердяєва, Г.Сковороди, Е.Флоренсь-кого, І.Франка, педагогів Х.Алчевської, Г.Ващенка, Я.Коменського, І.Огієнка, В.Сухомлинського, К.Ушинського, сучасних вчених Ю.Бабанського, І.Беха, Н.Волошиної, А.Капської, Є.Пасічника, М.Стельмаховича, Б.Степанишина.
Аналіз філософської, психолого-педагогічної та методичної літера-тури показав, що більшість авторів розглядають проблему морально-етичного виховання особистості в контексті національного, прагнуть виховати творчо мислячу людину, патріота України, сповненого пошани до материзни, до одвічних загальнолюдських високоморальних чеснот. Теоретичний аналіз досліджуваної проблеми засвідчив, що більшість науковців-дослідників вважають значним підґрунтям морально-етичного виховання молоді введення до курсу програми з літератури у школах і вищих професійних навчальних закладах розділу “Література рідного краю”. Досконале вивчення літературного краєзнавства сприяє вихованню національної самосвідомості, формує високі морально-етичні почуття, збуджує потяг до художньої творчості. Водночас ціла низка аспектів у цій важливій і складній проблемі ще недостатньо вивчена. Зокрема, не узагальнено досвіду роботи з питань ефективного вивчення розділу “Література рідного краю” у педагогічних училищах, не визначено психолого-педагогічних умов ефективного формування морально-етичних почуттів у майбутніх учителів під час вивчення літературного краєзнавства, недостатньо розроблено раціональні форми і методи добору літературного матеріалу та взаємозв’язку класної і позакласної роботи.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 



Реферат на тему: МОРАЛЬНО-ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ ПЕДУЧИЛИЩА В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ РІДНОГО КРАЮ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок