Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи

Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи

Назва:
Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,00 KB
Завантажень:
484
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Східноукраїнський національний університет
імені Володимира Даля
Зацепіна Наталя Олександрівна
УКД----------------------------------371.398(420)
Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи
13.00.07 – теорія і методика виховання
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Луганськ – 2008
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Запорізькому обласному інституті післядипломної
педагогічної освіти, Міністерство освіти і науки України
Науковий керівник: | доктор педагогічних наук, професор
Калашник Наталія Григорівна – заступник Голови Державного департаменту України з питань виконання покарань
Офіційні опоненти: |
доктор педагогічних наук, професор Гребенюк Георгій Євгенійович – завідуючий кафедри образотворчого мистецтва та дизайну Кримського гуманітарного університету (м. Ялта)
кандидат педагогічних наук, доцент
Ігнатович Ольга Геннадіївна,
доцент кафедри педагогіки Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка Міністерства освіти і науки України
Захист відбудеться 13 лютого 2008 року, о 12 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 29.051.06 у Східноукраїнському національному університеті імені Володимира Даля за адресою: 91034 м. Луганськ, кв. Молодіжний, 20-а
З дисертацією можна ознайомитись у науковій бібліотеці Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля за адресою: 91034 м. Луганськ, кв. Молодіжний, 20-а
Автореферат розісланий „12” січня 2008 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради А.О. Андрющук


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Естетичне світобачення є важливим показником гармонійно розвиненої особистості, її духовної сутності. Тому естетичному вихованню молодого покоління приділяється значна увага в сучасній українській школі. Розвитку естетичного виховання у вітчизняній педагогічній науці і практиці сприяють офіційно-нормативні документи: “Національна доктрина розвитку освіти”, Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ сторіччя), Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, Державний стандарт базової і повної середньої освіти, Закон України “Про освіту” та закон “Про виховання дітей і молоді”.
У зв'язку з цим першочергового значення набуває формування у старшокласників естетичних смаків, які значною мірою визначають рівень духовності особистості, впливають на її світогляд, творчі потенції, сприяють гармонійному розвитку. Наявність естетичних смаків забезпечує здатність людини до освоєння багатств світової і національної культури, як акумульованого досвіду минулих поколінь, а отже, і її соціалізацію, котра досягається через опанування ціннісних культурних орієнтирів. Формування естетичних смаків дає людині можливість не тільки освоювати дійсність за законами краси, а й сприяє розвитку її творчості.
Актуальність дослідження обумовлена зростанням ролі естетичної освіти й виховання в духовному житті окремої людини і людства в цілому, гуманізацією й естетизацією життя в сучасних умовах, а також необхідністю оновлення змісту і технологій навчання та виховання, в тому числі й в художньо-естетичній галузі.
Особливого значення набуває формування естетичних смаків у молоді віком від 15 до 17 років, яка навчається у старших класах загальноосвітньої школи, оскільки це період становлення самосвідомості особистості, формування стійких світоглядних позицій та навичок творчої самореалізації. За термін навчання у загальноосвітньому закладі молодь має опанувати не лише теоретичні знання, світоглядні ідеали і цінності, але й набути певні практичні вміння та фахові уподобання. Розвинений естетичний смак відіграє у даному разі важливу роль, оскільки слугує міцним підґрунтям формування й інших оцінок і суджень. Естетичні смаки свідомо чи підсвідомо визначають світогляд людини, впливають на спосіб її життя, ставлення до праці, людей, довкілля тощо.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок