Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> МЕТОДИКА КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ-АГРАРНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

МЕТОДИКА КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ-АГРАРНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Назва:
МЕТОДИКА КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ-АГРАРНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
22,17 KB
Завантажень:
431
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ЕСАУЛОВ АНАТОЛІЙ ОЛЕКСІЙОВИЧ
УДК 378.141.5 : 631.3
МЕТОДИКА КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ-АГРАРНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
13.00.02 - теорія і методика навчання (технічні науки)
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2005
Дисертація є рукопис
Робота виконана в Національному аграрному університеті Кабінету Міністрів України, м. Київ.
Науковий керівник доктор педагогічних наук, доцент ЛУЗАН Петро
Григорович, Національний аграрний
університет, завідувач кафедри педагогіки
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор КОРНЕЄВ
Віктор Петрович, Інститут педагогіки академії
педагогічних наук України, головний науковий
співробітник
кандидат педагогічних наук ДЬОМІН Олександр
Анатолійович, Національний аграрний
університет, доцент кафедри
сільськогосподарських машин
Провідна установа Українська інженерно-педагогічна академія, кафедра
педагогіки та методики професійного навчання,
Міністерства освіти і науки України, м. Харків
Захист відбудеться “29” вересня 2005 р. о14-00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.004.11 у Національному аграрному університеті за адресою: 03041, м. Київ, вул. Героїв оборони, 15, навчальний корпус 3, аудиторія 65
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Національного аграрного університету за адресою: 03041, м. Київ, вул. Героїв оборони, 13, навчальний корпус ;, кімната 41
Автореферат розісланий “ 4 ”серпня2005 р.
Вчений секретар
спеціалізовано вченої ради ______________________ Свистун В.І.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність та доцільність дослідження. Реалізація сучасних напрямів аграрної політики, що передбачені положеннями Указу Президента України №1529/99 “Про невідкладні заходи щодо прискорення реформування аграрного сектора економіки”, зумовлюють необхідність розробки нових підходів до технології підготовки фахівців вищими аграрними навчальними закладами. У Національній доктрині розвитку освіти вказується на необхідність суттєво змінити саме концептуальні засади організації навчально-виховного процесу, де в центрі уваги має бути особистість студента, його потреби, мотиви, нахили й уподобання. Сучасний студент має віддавати перевагу самостійній навчальній праці, розвитку своїх творчих здібностей і задатків.
Саме ті знання, уміння і навички, які студент отримує через особистий досвід, у самостійній діяльності сприяють ефективному формуванню потребнісно-мотиваційної сфери особистості, здатної в майбутньому постійно вчитися. Ось чому вища аграрна освіта поступово переходить від авторитарного навчання до особистісних технологій управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів, до створення дидактичних систем розвивального навчання, які дозволили б готувати фахівців світового рівня.
Основною вимогою до вищої аграрної освіти за сучасних умов є орієнтація її на розвиток особистості, здатної творчо вирішувати загально-виробничі та соціально-економічні проблеми в їх взаємозв’язку. Розв’язання завдань щодо підготовки фахівців, які відповідають вимогам сьогодення, безпосередньо залежить від змісту та організації навчально-виховного процесу, оскільки саме в його перебігу проходить професійне становлення особистості. Засобом визначення кількісних і якісних параметрів технології навчання виступає контроль як один із невід’ємних компонентів процесу діагностування навчальних досягнень студентів.
На всіх етапах розвитку педагогіки вищої школи питаннями контролю навчання опікувались багато дослідників. Психолого-педагогічні аспекти контролю грунтовно висвітлені в працях А.Алексюка, С.Архангельського, Ю.Бабанського, О.Безносюка, В.Безпалька, А.Дьоміна, М.Єсипова, К.Інгенкампа, Ч.Купісевича, І.Лернера, М.Махмутова, В.Оконя, П.Олійника, О.Онищук, П.Підкасистого, І.Підласого, Л.Романишиної, М.Скаткіна, Д.Сметаніна, Н.Тализіної, І.Харламова. Сучасні підходи до організації контролю навчання знайшли своє відображення в працях В.Бочарнікової, І.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: МЕТОДИКА КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ-АГРАРНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок