Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ГІМНАЗІЙНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (В КІНЦІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ)

СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ГІМНАЗІЙНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (В КІНЦІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ)

Назва:
СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ГІМНАЗІЙНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (В КІНЦІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,99 KB
Завантажень:
206
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
бабіна
ОКСАНА ІВАНІВНА
УДК 373.54 (091)
СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ГІМНАЗІЙНОЇ ОСВІТИ
В УКРАЇНІ
(В КІНЦІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ)
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2000
Дисертація є рукопис.
Роботу виконано в Київському національному університеті
імені Тараса Шевченка.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Заслуженюк Володимир Степанович, Київський національний
університет імені Тараса Шевченка,
професор кафедри соціальної роботи та педагогіки.
Офіційні опоненти:
доктор педагогічних наук, професор Майборода Василь Каленикович,
Українська Академія державного управління при
Президентові України, вчений секретар
кандидат педагогічних наук, старший науковий
співробітник Антонець Михайло Якович,
Інститут педагогіки АПН України, завідувач лабораторії
теорії та історії педагогіки.
Провідна установа:
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, кафедра
теорії та історії педагогіки, Міністерство освіти України, м. Київ.
Захист відбудеться “15” …березня. 2000 р. о 14.. годині на засіданні спеціалізованої
вченої ради Д. 26.001.16 у Київському національному університеті імені
Тараса Шевченка (252601, м. Київ, вул. Володимирська, 60, ауд. 314).
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Київського національного
університету імені Тараса Шевченка (252601, м. Київ,
вул. Володимирська, 58, кім. 10)
Автореферат розіслано “…14…” …лютого….. 2000 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради М.Н. Корнєв
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЕРТАЦІЙНОГО
ДОСЛІДЖЕННЯ
Становлення та розбудова Української держави, зміна у структурі усіх сфер дійсності потребують змін і в системі освіти, яка відіграє важливу роль у цих історичних процесах. На сучасному етапі розвитку країни поруч із великим розмаїттям навчальних закладів відроджується гімназія. Останнім часом до проблем освіти привертається багато уваги з боку уряду. Головними документами, які відображають державну політику в галузі національної освіти й накреслюють нові шляхи щодо питань освіти молоді, є “Закон про освіту” та доповнення до “Закону про освіту”, державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ ст.), національна державна програма “Діти України”. У цих документах накреслені головні завдання сучасної школи, серед яких провідними є відродження національної освіти, культури, виховання підростаючого покоління в дусі гуманізму, демократизму, любові до Батьківщини і збереження її національних традицій.
У 1991 р. було видано “Проект статуту гімназій та ліцеїв”, де визначалося їх місце та роль у системі середніх загальноосвітних шкіл. Пізніше було створено Асоціацію гімназій та ліцеїв України. Для успішної роботи цих навчальних закладів треба звернутися до їх історичного минулого, вивчити особливості й принципи їх роботи, використати все краще з культурно-освітніх тенденцій того часу для реалізації цього потенціалу та здобутків в сучасних умовах відродження національної системи освіти.
Дослідження проблеми історії і розвитку гімназії як середнього загально-освітнього закладу є досить актуальним, має наукове та практичне значення. По всій країні відкриваються та працюють гімназії, які шукають свої шляхи організації навчальної діяльності та управління, застосування нових інформаційних і педагогічних технологій, методів роботи, які мають забезпечити високий рівень освіти і розвитку особистості, формувати її національну свідомість.
Аналіз історичної та педагогічної літератури показує, що проблема історії гімназійної освіти виникає не в перше в дослідженнях науковців. Це питання вивчали відомі дореволюційні історики школи в Росії В.Григорьєв, Г.Фальборк, І.Альошинцев, М.Чехов, О.Куплеятський, С.Рождественський, Є.Шмідт. У цих роботах характеризується діяльність Міністерства народної освіти в галузі початкової, середньої, реальної освіти того періоду, розкриваються принципи роботи цих закладів, підкреслюється вагоме місце гімназії в системі соціальних інститутів, як одного з важливих органів забезпечення існування самодержавства.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ГІМНАЗІЙНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (В КІНЦІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок