Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> реферат українською мовою: ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СИМВОЛІЧНОГО ОБРАЗУ В ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДЛІТКІВ

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СИМВОЛІЧНОГО ОБРАЗУ В ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДЛІТКІВ / сторінка 13

Назва:
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СИМВОЛІЧНОГО ОБРАЗУ В ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
22,11 KB
Завантажень:
204
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0

Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
– Зб. наук. праць. – Випуск 5. – К.: ІМФЕ ім. М.Т. Рильського НАН України, 2004. – С. 244 – 249.
10.
Череповська Н.І. Символізація образу в художньо–графічній діяльності // Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень. - Тези доповідей Четвертої Міжнародної конференції молодих науковців 26 – 28 вересня 2001 року. - К.: 2001. – С. 31 – 33.
11.
Череповська Н.І. Психологічні особливості символічного образу в художній діяльності // Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень. - Тези доповідей П'ятої Міжнародної конференції молодих науковців 26 – 27 вересня 2002 року. - К.: 2002. – С. 22 – 24.
12.
Череповська Н.І. Психологічний аспект символічного в художній творчості // Людина в світі духовної культури. - Матеріали Міжнародної наукової конференції 17-18 травня 2002р. К.: Новий Акрополь, 2002. - Ч. 3. – С. 50 - 53.
Анотації
Череповська Н.І. Особливості формування символічного образу в художньо-графічній діяльності підлітків. – Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. – Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, Київ, 2005.
Вперше досліджено формування символічного образу в художньо-графічній діяльності підлітків та представлено його як творчий процес символізації. Символізація, як спосіб перетворення абстрактних понять, ідей в образ, полягає у подвійному кодуванні, яке охоплює пошук образного аналога-репрезентанта та побудову його графічної форми. Встановлено загальні закономірності процесу символізації в художньо-графічній діяльності підлітків та створено класифікацію символічних образів. Виявлено багатофункціональність образу уявлення в процесі символізації, а також з’ясовано механізм формування символічного образу - мисленнєві дії аналогізування, які наскрізь пронизують процес символізації. Здатність підлітків до пошуку аналогів можна успішно розвивати, зокрема на базі адаптованої методики КАРУС на уроках образотворчого мистецтва, в позакласній та гуртковій роботі.
Ключові слова: символічний образ, процес символізації, подвійне кодування, художньо-графічна творчість, тенденція аналогізування.
Череповская Н.И. Особенности формирования символического образа в художественно-графической деятельности подростков. – Рукопись.
Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 – педагогическая и возрастная психология. – Институт психологи им. Г.С. Костюка АПН Украины, Киев, 2005.
Впервые исследовано формирование символического образа в художественно-графической деятельности подростков в качестве творческого процесса.
Символизацию, как способ создания символических изображений, рассмотрено на репродуктивном (упрощение, схематизация формы образов-представлений о реальных объектах) и на символическом (замещение абстрактных объектов чувственными образами-аналогами) уровнях отражения действительности в изобразительной деятельности.
Сущностью символизации есть двойное кодирование: а) образование предметного представления об объекте или поиск образного аналога-репрезентанта; б) поиск графической формы выражения для найденного образа. Общими закономерностями процесса символизации в художественно-графической деятельности подростков являются: понимание условия задания; поиски образного
заменителя конкретного или абстрактного понятия и его графической формы; превращение мысленного образа в изображение.
В работе выявлено, что главной особенностью формирования символического образа у подростков являются мысленные действия поиска аналогов, которые целиком пронизывают весь процесс символизации, имеют определённые уровни и формы проявления. Это обусловливает формирование различных типов символического образа. В результате эксперимента нами выявлено 2 основных вида символических изображений и 9 их подвидов. Классификация полученных образных структур дала возможность уточнить психологический аспект понятия ?символический образ?.

Завантажити цю роботу безкоштовно

Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
Реферат на тему: ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СИМВОЛІЧНОГО ОБРАЗУ В ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДЛІТКІВ

BR.com.ua © 1999-2018 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок