Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН МЕТРОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ

ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН МЕТРОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ

Назва:
ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН МЕТРОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
17,93 KB
Завантажень:
59
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
Ріхтер Олена Євгеніївна
УДК 378.147
ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН МЕТРОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ
13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни)
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Харків – 2006


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Українській інженерно-педагогічній академії, Міністерство освіти і науки України, м. Харків.
Науковий керівник доктор педагогічних наук, професор
Дмитренко Тамара Олександрівна,
Харківський національний педагогічний університет
імені Г.С. Сковороди, завідувач кафедри соціальної педагогіки, м. Харків.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Ягупов Василь Васильович,
Науково-методичний центр військової освіти
Міністерства оборони України, начальник, м. Київ;
кандидат педагогічних наук, доцент
Щербина Світлана Володимирівна,
Кіровоградський національний технічний університет, завідувач кафедри іноземних мов, м. Кіровоград.
Провідна установа Національний аграрний університет, кафедра
педагогіки, Кабінет Міністрів України, м. Київ.
Захист відбудеться “18” травня 2006 року о 13 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 64.108.01 в Українській інженерно-педагогічній академії за адресою: 61003, м. Харків, вул. Університетська, 16.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Української інженерно-педагогічної академії за адресою: 61003, м. Харків, вул. Університетська, 16.
Автореферат розісланий “17” квітня 2006 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради В.В. Плохіх
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність і доцільність дослідження. Сучасні економічні умови в Україні, глобалізація відносин із країнами світу вимагають підготовки фахівців нової формації в різних галузях суспільного виробництва. Закони України “Про освіту”, “Про професійно-технічну освіту” спрямовані на формування високорозвиненої, творчої особистості, зокрема у підготовці інженерно-педагогічних кадрів. Інженерно-педагогічна освіта має враховувати перспективи як удосконалення виробництва, так і інтеграції України в Європейське співтовариство. Майбутній інженер-педагог має поєднувати професійні технічні знання й уміння з майстерністю здійснювати підготовку фахівців, здатних вчасно адаптуватися в мінливих умовах ринку.
Необхідність завойовувати нові ринки збуту, підвищувати якість і конкурентоспроможність вітчизняної продукції потребують від сучасних інженерів-педагогів уміння швидко перебудовуватися, здійснювати оперативний пошук інформації, самостійно опановувати нові знання, творчо підходити до рішення виробничих завдань. Організація навчального процесу, що забезпечує планомірне й ефективне підвищення якості підготовки майбутніх інженерів-педагогів, є одним із важливих завдань сучасної педагогіки. Досягнення поставленої мети в процесі навчання, а саме формування освіченої особистості, висококваліфікованого фахівця, безпосередньо залежить від ефективності управління навчальною діяльністю студентів.
Проблему управління розробляли вчені в галузі педагогіки, методики викладання і кібернетики: С.І. Архангельський, Ю.К. Бабанський, В.П. Беспалько, О.Г. Гохман, Т.М. Давиденко, К.Б. Єсипович, Г.О. Козлакова, Л.Н. Ланда, Л.П. Леонтьєв, В.Г. Плугін, Т.І. Шамова; у психології: С.П. Бочарова, П.Я. Гальперін, О.М. Леонтьєв, Б.Ф. Ломов, Ю.І. Машбиць, Н.Ф. Тализіна, В.О. Якунін та інші. Технологія управління навчально-пізнавальною діяльністю розкривається в роботах В.І. Андреєва, В.В. Костіної, Л.В. Ричкової, К.В. Яресько. Проблему професійної підготовки студентів інженерно-педагогічних спеціальностей обґрунтовано у працях С.Ф. Артюха, А.Т. Ашерова, В.С. Безрукової, Н.О. Брюханової, С.З. Гончарова, Т.О. Дмитренко, Е.Ф. Зеєра, О.Е. Коваленко, В.К. Маригодова, В.І. Никифорова. Але разом з тим недостатньо розробленим залишається питання проектування дидактичних засобів управління навчальною діяльністю студентів, що враховує особливості спеціальної підготовки майбутніх інженерів-педагогів.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН МЕТРОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок