Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТА УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ

СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТА УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ

Назва:
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТА УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
43,55 KB
Завантажень:
57
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 
ІНСТИТУТ ВИЩОЇ ОСВІТИ
АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
ДЗВІНЧУК Дмитро Іванович
УДК 113/119 + 37.0
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТА УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ
Спеціальність 09.00.10 – філософія освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора філософських наук
КИЇВ – 2007


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті вищої освіти АПН України (м. Київ).
Науковий консультант: доктор філософських наук, професор, академік АПН України, заслужений діяч науки і техніки України Андрущенко Віктор Петрович, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, ректор
Офіційні опоненти: доктор філософських наук, професор Лукашевич Микола Павлович, Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості Міністерства праці та соціальної політики України, завідувач кафедри соціології та соціальної роботи
доктор філософських наук, професор Карась Анатолій Феодосійович, Львівський національний університет імені Івана Франка, завідувач кафедри філософії
доктор філософських наук, професор Воронкова Валентина Григорівна, Запорізька державна інженерна академія, завідувач кафедри менеджменту організацій
Захист відбудеться 25 жовтня 2007 року о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д.26.456.01 в Інституті вищої освіти Академії педагогічних наук України за адресою: 01014, м. Київ, вул. Бастіонна, 9, зал засідань.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту вищої освіти Академії педагогічних наук України за адресою: 01014, м. Київ, вул. Бастіонна, 9.
Автореферат розіслано "21" вересня2007 року
Учений секретар спеціалізованої вченої ради
кандидат філософських наук, доцент Л.С. Горбунова


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми дослідження. Загальновизнаною соціальною проблемою і умовою дальшого розвитку світового співтовариства є перетворення національних освітньо-наукових систем в основу матеріального і духовного соціально-економічного розвитку кожної країни. З цього незаперечного факту випливає вимога до представників більшості наук – насамперед, філософії, педагогіки, соціології та інших гуманітарних сфер знань, - інтенсифікувати зусилля щодо орієнтації на практичний результат досліджень з узгодження цілей і щоденної діяльності навчально-виховних і науково-дослідних закладів усіх рівнів і типів із потребами громадян, виробництва, окремої держави та з врахуванням різноманітних глобальних загроз.
Вирішення цієї проблеми вимагало радикальних змін поглядів політиків та управлінців на пріоритети національного розвитку своїх країн. Зокрема, наприкінці ХХ ст. у світі швидко збільшувалася кількість тих держав, які витрачали на освітньо-науковий комплекс більше (інколи – значно більше) людських і фінансових ресурсів, ніж на армію та інші силові структури разом з усім оборонним комплексом. На наш погляд, це свідчить не тільки про підвищення рівня безпеки у сучасному світі та помітні успіхи світового співтовариства у відверненні всепланетних чи інших великих конфліктів, а також і про радикальну зміну становища і значення освіти. Незалежно від ідеології чи інших суб’єктивних факторів, керівники і населення все більшої кількості країн були змушені визнавати факт виходу освітньо-наукового комплексу на пріоритетну суспільно-економічну роль, збільшувати його фінансування і розширювати кадрові можливості.
Не викликає сумніву нагальна потреба у вирішенні цієї проблеми в Україні, як невід’ємній частині світової і європейської спільноти. Та цей розвиток є значною мірою специфічним та істотно бурхливим, якщо порівнювати з державами Західної Європи, в аспектах цілей і засобів, провідних пріоритетів розвитку і тих підвалин, на ґрунті яких він відбувається. Адже, розвиток освітньо-наукової сфери України відбувався не в його ідеальному варіанті, який передбачає поєднання належного матеріального забезпечення та науково-теоретичного формування планів модернізації та інновацій, а в режимі, який можна назвати “критичним” чи “вимушеним”. Справді – надмірне скорочення валового національного продукту і велика тривалість економічної кризи спричинили брак ресурсів в освітньому бюджеті України і примусили її керівників практично безперервно рятувати освітню систему від повного розпаду і припинення навчально-виховного процесу.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 



Реферат на тему: СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТА УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок