Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> МУСІЄНКО-РЕПСЬКА ВАЛЕНТИНА ІВАНІВНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОГО САМОМЕНЕДЖМЕНТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

МУСІЄНКО-РЕПСЬКА ВАЛЕНТИНА ІВАНІВНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОГО САМОМЕНЕДЖМЕНТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Назва:
МУСІЄНКО-РЕПСЬКА ВАЛЕНТИНА ІВАНІВНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОГО САМОМЕНЕДЖМЕНТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,55 KB
Завантажень:
172
Оцінка:
 
поточна оцінка 4.3


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ (м.Одеса) ім. К.Д.Ушинського
УДК: 371.1+373.8
МУСІЄНКО-РЕПСЬКА ВАЛЕНТИНА ІВАНІВНА
ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОГО
САМОМЕНЕДЖМЕНТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Одеса -2000


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Південноукраїнському державному педагогічному університеті (м. Одеса) ім. К.Д. Ушинського,
Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник - доктор педагогічних наук Цокур Ольга Степанівна, Південноукраїнський державний педагогічний університет (м. Одеса) ім. К.Д. Ушинського, доцент кафедри педагогіки
Офіційний опонент - доктор педагогічних наук Ліненко Алла Францівна, Південноукраїнський державний педагогічний університет (м. Одеса) ім. К.Д. Ушинського, доцент кафедри музично-інструментальної підготовки
Кандидат педагогічних , Таланова Людмила Григорівна, Одеська гімназія № 5, заступник директора з навчально-виховної роботи
Провідна установа - Запорізький державний університет, кафедра управління та соціальної педагогіки Міністерства освіти і науки України
Захист дисертації відбудеться “14” жовтня 2000 р. о 9 30 год. На засіданні спеціалізованої вченої ради К 41.053.01 при Південноукраїнському державному педагогічному університеті (м.Одеса) ім. К.Д.Ушинського за адресою:
65091, м. Одеса, вул. Старопортофранківська, 26.
З дисертацією можна ознайомитись в бібліотеці Південноукраїнського державного педагогічного університету (м. Одеса) ім. К.Д.Ушинського за адресою:
65091, м. Одеса, вул. Старопортофранківська, 26.
Автореферат розісланий “12” вересня 2000 року
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Трифонова О.С.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. З - поміж стратегічних напрямів реформування національної системи освіти, окреслених у державній національній програмі “Освіта (Україна XXI століття: стратегія освіти)”, одним із актуальних постає завдання щодо професійної підготовки педагогічних кадрів, на які, відтепер, покладено відіграти провідну роль у здійсненні інноваційних перетворень у галузі навчання й виховання нових поколінь. У зв'язку з цим особливої значущості набуває проблема творчої самореалізації особистості педагога у професійній діяльності. Відповідно до концепції вітчизняної вищої освіти щодо визначення суб'єктної сутності педагога на всіх етапах професіоналізації його особистості, як особливо значущої соціальної цінності, основна стратегія полягає в необхідності пошуку закономірностей формування в майбутніх фахівців функцій педагогічного самоменеджменту в сфері професійної діяльності.
Окреслена проблема висвітлена сучасними науковцями в різних аспектах: педагогічний менеджмент (В.І.Бондар, К.Я.Вазіна, М.І.Приходько В.П.Симонов); творчий саморозвиток особистості педагога (Л.М.Ахмедзянова, Е.Е.Карпова, Н.В.Кічук, Н.В.Кузьміна, Г.М.Падалка, О.П.Рудницька, В.А.Семиченко, С.А.Сисоєва); професійне самовиховання майбутніх педагогів (С.Б.Єлканов, Л.В.Кондрашова, О.Г.Мороз, О.Н.Якубовська), вдосконалення педагогічної техніки та майстерності (І.А.Зязюн, З.Н.Курлянд, Т.В.Осадча, Р.І.Хмелюк), розвиток педагогічної рефлексії та механізмів рефлексійного управління навчально-виховним процесом (О.С.Анісімов, Ю.Н.Кулюткін, А.Ф.Ліненко, Г.С.Сухобська, Н.Д.Хмель), формування педагогічного мислення, свідомості й самосвідомості (Г.О.Нагорна, Є.І.Рогов, О.С.Цокур), саморегуляція педагогічної діяльності (О.П.Саннікова, О.Я.Чебикін, Т.С.Яценко), індивідуалізація та інноватизація професійно-педагогічної підготовки кадрів (І.М.Богданова, В.Я.Дашковський, В.І.Лозова, О.М.Пєхота, Л.Г.Таланова).
Означені дослідження засвідчили, що високий рівень професійної майстерності та творчого підходу досягається педагогами явище за умов, коли в них виникає й реалізується потреба професійного саморозвитку, самовдосконалення, а також коли вони виявляють мотиваційно-ціннісне ставлення до себе як суб'єкта педагогічної діяльності.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: МУСІЄНКО-РЕПСЬКА ВАЛЕНТИНА ІВАНІВНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОГО САМОМЕНЕДЖМЕНТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок